事有緣起，其實也很簡單：

     第一件事，同事離職，剛剛工作不過幾年，問其原因：一是缺錢花；二是想發展。人往高處走理解，錢給多的當然要得，理解；發展，再問要什麼樣的發展，愣愣的卻無從回覆，也許真的是不知道要做些什麼了。

     世界那麼大，我想去看看。至於去哪裡，再論、再定。

     第二件事，與一曾經共過事的小夥伴再次合作，討論問題，小夥伴一直說個不停，根本就容不上你插話，剛插上一句話，又直接打斷，告訴你必須要這麼做才行。其實過於武斷，考慮的過於片面，一味的按自己的意思來辦事。事後與其共事的人瞭解，方得其原因：人很努力又很好學，很快成了組內的技術大拿，說一不二。

      行萬里路，讀萬卷書。山外有山，人外有人。出了你的小圈子，世界還很大。

  之前在吳伯凡老師的演講中聽到過認知盲維的說法，最近又在羅胖的知識就是力量中聽到狹窄框架效應一詞。

  狹窄框架效應，就是當框架非常窄的時候你再框架之中，你實際上看不到世界的全貌，也就是盲維了。

  用固有的思維看世界，總是老樣子，當然對待這個世界的手法也是老樣子，井底之蛙也只能在井底稱王了。

  世界很大，我們總被自己的認知偏見和缺陷所迷惑。

  世界很大，要出去看看，多經歷、多學習，開開眼界，補齊自己的短板。

  世界很大，同時也很複雜，找個方向、找準方向，走出去、看一看。

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  達克效應(D-K effect)，全稱為鄧寧-克魯格效應(Dunning-Kruger effect)。它是一種認知偏差現象，指的是能力欠缺的人在自己欠考慮的決定的基礎上得出錯誤結論，但是無法正確認識到自身的不足，辨別錯誤行為。這些能力欠缺者們沉浸在自我營造的虛幻的優勢之中，常常高估自己的能力水平，卻無法客觀評價他人的能力。   -- 網路

  “盲點”，是看不見的點。由於我們受到各種限制和約束，使得我們對某些點，如資訊點、知識點，缺乏感知。  

  “盲維”，是看不見的面。由於眼界有限，使得我們考慮、做事時不夠全面，維度缺失，對某一個面缺乏意識和感知。 

  認知盲點是認知不足，認知盲維則是認知缺陷。相比較而言，認知盲維比認知盲點更可怕、更致命。資訊爆炸的時代，知識點的缺乏，盲點，可能通過網路輕易的被解決和掃除；而盲維，則是對於某些知識維度從未知曉，眼界、思路也就無法改變固有的模式。

  正如一個水桶，漏了個洞可以補一補，多少還能容些水；而缺一塊板，想存水就難了。

  正是由於我們對某個維度缺乏意識，以至於在認知我們所處的這個世界時，會出現致命的認知誤區，甚至我們都不知道自己的缺失何在。