【編者按】從2017年1月上線至今，微信不斷給小程式開放許可權，探索新的可能。與以內容為主的公眾號比起來，小程式支援更多形式的功能和服務，更適合企業在微信端進行服務或推廣。而目前已經超過10億線上使用

“AI是教育的未來，它讓教育在規模化發展的同時，也能兼顧個性化。”在日前舉辦的第二屆CTDC首席技術官領袖峰會上，iTutorGroup營運長、大會聯席主席湯崢嶸在發表主題為“AI如何為教育賦能”的演講時展現了AI技

導語 昨日，京東教育釋出教育+2.0戰略，主要提出了需求挖掘、內容定製、硬體定製三個方向，融入教育硬體概念，結合京東大資料來分析並滿足使用者需求，整合家庭、學校等多個場景，為消費者和夥伴提

知識付費市場自2016年初迎來小風口，短短兩年間經過一輪資本的洗禮後逐漸迴歸了本質。行業洗牌之後留下了踏實做產品、勤懇引流量的平臺。那麼這些留下的選手將選擇什麼生存哲學?又該如何轉型以面對新的形勢? 目前頭

隨著移動網際網路的普及，線上教育經過2013 - 2014年的井噴式發展後，一直成為了網際網路+傳統行業的焦點之一。 但就在2016年，以得到、分答、知乎Live、喜馬拉雅等一眾為代表的“知識付費”異軍突起

獵雲網（微信：）上海】9月10日報道（文/周佳麗） “得語文者得天下。” 曾任51tallk營銷副總裁，也曾在新東方、好未來等機構負責市場品牌工作的樑修，在教育行業摸爬滾打了過10年後，終於走

多知網9月10日訊息，昨日，東方座標學院以 “教育資訊化2.0和教育新政背景下的To B賽道新機遇”為主題的線下主題沙龍舉辦，曉羊教育副總裁劉渝、騰訊教育雲資深架構師姚士佳以及微語言創始人兼CEO朱春娜作為主講嘉賓分

從一開始的巨頭“獨享”，到如今的中小機構的“星星之火”，可以看到市場對於雙師課堂的認知在逐漸加深。入局者不斷增加，不少公司開始在課程設計上花樣百出，但似乎真正支援教學的技術並未有太大革新。 教育嵌

隨著移動網際網路的普及，線上教育經過2013 - 2014年的井噴式發展後，一直成為了網際網路+傳統行業的焦點之一。 但就在2016年，以得到、分答、知乎Live、喜馬拉雅等一眾為代表的“知識付費”異軍突起

原標題：從無人問津到朋友圈刷屏，怎樣使用小鵝通盤活線上教育 這兩年來，線上教育爆火，野心勃勃的我也瞅準了這一波機遇，擼起袖子準備大幹一場。此前，我曾在一家線下教育機構擔任教師，轉型線上教育教師有一定基礎，但

【編者按】三四線城市由於師資力量較為匱乏，如何下沉佈局併發力？雙師課堂、1對1等教學模式儼然已成爭奪這塊大蛋糕的利劍。這幾年，雙師、逐漸被驗證，但在上週的網際網路教育峰會主題論壇上，朗播網創始人杜昶旭

近日，華為在上海召開主題為“芯裡有數，智慧金融”的全球金融峰會。金融行業作為全行業數字化轉型中的先鋒，其競爭態勢甚為激烈。金融服務已無處不在，並驅動金融機構積極構建平臺和生態，以創造更多的商業模式與服務模式。A

摘要： 2017年1月，阿里巴巴加入奧林匹克大家庭，成為國際奧委會TOP合作伙伴，彼時馬雲就說，“現在年輕人在手機、雲端看比賽，如何把網際網路和奧運匹克結合，讓成千上萬的年輕人蔘與進來，讓奧運會擁有更

原標題：向生命學習! 生命是分層的，上層生命和下層生命互相形成驅動的關係。細胞之於人體而言，是慾望的驅動。如果任由它複製，它對上一層的人體來說，就變成了癌症。而對細胞來說，人體是它的生存環境，大生命和小生命

昨日（3月21日），由中國國際廣播電視資訊展覽會CCBN組委會聯合北京工信創智教育科技有限公司共同主辦的CCBN首屆區塊鏈應用發展論壇在北京召開，清華x-lab、青藤鏈盟研究院院長鍾巨集帶來了以《“數權經濟”時