遊學只“遊”於表面？有效規範迫在眉睫

創業 · 發表 2018-10-01 07:18:47

摘要：【編者按】前段時間，看到一則新聞，一個上國際學校的孩子對自己媽媽說，全班同學都出國參加夏令營了，只有我一個沒有去，孩子媽媽聽到後，雖然家庭條件不太寬裕，還是下定決心，也給孩子報了一個國外的夏令營活動。國內的教育很多時候就是這樣，家長們都不想讓自己的孩子輸在起跑線上，看到班級裡其...

【編者按】前段時間，看到一則新聞，一個上國際學校的孩子對自己媽媽說，全班同學都出國參加夏令營了，只有我一個沒有去，孩子媽媽聽到後，雖然家庭條件不太寬裕，還是下定決心，也給孩子報了一個國外的夏令營活動。

國內的教育很多時候就是這樣，家長們都不想讓自己的孩子輸在起跑線上，看到班級裡其他孩子都報了補習班，他們也給孩子報補習班，別家孩子做什麼，他們也做什麼……很難說，在國外遊學專案上，很多家長其實並不真正瞭解遊學是什麼？孩子究竟能學到什麼？而是在從眾心理下，進行了選擇。再回顧海外遊學市場，除正規旅行社和教育培訓機構外，很多公司甚至個人涉足組織海外遊學專案，整個遊學市場上的專案質量良莠不齊。

本文發於“頂思”，作者羅歆媛；經億歐編輯，供行業人士參考。

上月，ATA宣佈與美之旅簽訂了最終收購協議。根據最終收購協議的條款，ATA最終以5000萬人民幣收購美之旅100%的股份。其中3743萬元的50%以現金支付，另50%以ATA增發的股票支付。

北京美之旅專業提供留學旅遊產品，為有興趣海外留學的中國學生提供國際教育留學和旅行服務，其根據B2B的銷售網路模式，每年為超過7000名學生提供服務產品，是中國最大的教育旅遊服務提供商之一。而 ofollow,noindex">ATA（全美線上）則致力於中國智慧化考試測評服務和全球操作類考試測評技術，是最大的計算機智慧化考試測評服務供應商之一。此次收購之戰既是ata佈局國際教育，進入遊學市場重要的轉折點，也是中國海外遊學市場進一步發展的里程碑。

遊學市場不斷擴大，海外遊學成為國際教育熱門話題

2015年8月，國務院出臺《關於進一步促進旅遊投資和消費的若干意見》，將研學旅行納入到學生綜合素材教育的範疇。

2016年12月教育部等11部委聯合印發檔案《關於推進中小學生研學旅行的意見》，對合理開展研學活動進行了肯定並給出了指導意見，提出“開發一批育人效果突出的研學旅行活動課程。建設一批具有良好示範帶動作用的研學旅行基地，打造一批具有影響力的研學旅行精品線路……”。

2017年，教育部發布了《中小學生赴境外研學旅行活動指南》，對研學活動做出進一步指導。

教育部近年來出臺的研學活動指導意見與相關報告，在這樣有利的巨集觀政策環境下，更進一步推動了中國素質教育的發展。而在K12國際教育中，“海外遊學”一直是國際教育市場中居高不下的話題，每年寒暑假都會掀起一股股遊學熱潮。

遊學市場玩家眾多，遊學產品各具特色

在當今國際文化交流日益頻繁的背景下，學校、家長越來越重視孩子的背景提升，想要通過遊學活動來開闊孩子的視野、培養獨立性，國際遊學似乎已成為國際教育發展路上的必要選擇，越來越多的旅行社、語言機構、組織團體將目光放在遊學市場這塊大蛋糕上。

目前國內做海外遊學較為知名且成熟的有語培機構英孚海外遊學、環球遊學，留學中介新東方國際遊學、太傻遊學、新航道國際遊學等。這些企業、機構每年寒暑假推出的遊學專案數不勝數、各類服務產品之間各有不同，但同時也存在著一些共性。

目前國內遊學機構推出的遊學服務產品大多以套餐形式打包，且提供一條龍服務。在太傻遊學的網站上，詳細地列出了完成一整套遊學專案所需的8個步驟：

定製遊學方案---填寫報名表---籤合同---啟動遊學服務---簽證指導---簽證成功---行前說明會---啟程遊學之旅。

開啟各大遊學網站，我們可以看到網站中大多都詳細按照遊學國家、遊學年齡、遊學主題來劃分，每一分類下對應著不同的海外遊學路線。

遊學目的地基本固定化

遊學目的地以英國、美國、澳大利亞、加拿大等國家為主，例如哈佛耶魯名校探索研學、澳洲TOP名校深入考察、英國文化探索營……這些國家因其純正的英語環境、先進的教學理念、眾多名校光環等優勢而備受學生家長的青睞，同時也滿足了未來計劃出國留學，而希望能提前探校考察學生的需求。

遊學年齡層區分明確

經過多年的探索與實踐，面對不同人群的需求，遊學專案愈加具有針對性，年齡分層愈加明確，從小學、初中、高中、大學、職場人士以及親子各部分一應俱全。其中中小學生參加遊學專案更多在於體驗過程，收穫更廣闊的國際視野，例如“紐西蘭特色營地獨立生活實踐”、“澳大利亞昆士蘭大學語言提升+留學生活體驗營”。

高中生、大學生則偏向於軟技能的提升，為日後出國留學提升背景或是增加職業技能。深度感受海外都市，全面提升語言及學術技能，結識來自不同國家的朋友，通過語言學習、學術技能訓練、批判性思維培養、大學申請指導等課程，提升個人的競爭力，使自己的簡歷更“漂亮”，更有含金量。例如“悉尼大學英語學習微留學體驗+全球公益中學生背景提升專案”、“全球TOP3斯坦福大學微留學+矽谷高管面對面研學專案”。

此外，親子游也是遊學專案的一項熱門選擇，將家庭旅行與教育產品相結合，更具意義。例如“北歐教育探索與北京圈探祕親子互動遊學營”共度親子時光，“澳洲優質基礎教育深度考察”，為家長提供機會考察海外學校。

遊學形式/主題按需所取

國際遊學產品大多聚焦在四大核心主題：語言提升、文化體驗、能力培養以及留學規劃，按照消費者需求，遊學專案更是細化為“語言提升類”、“興趣課程類”、“公益服務類”、“文化探索類”、“營地教育類”、“名校參訪類”、“背景提升類”、“實習體驗類”、“親子互動類”……學生根據不同需求選擇定製化服務，，而越是詳細的分類，對遊學機構的要求也就越高。

“遊”於表面？有效規範迫在眉睫

今年4月，攜程旅遊釋出了《2017-2018年度遊學旅行市場報告》，報告指出，目前我國幼兒園至十二年級階段人口為1.8億，其中參與遊學、夏令營的比例在5%左右，近1000萬人次。遊學業務每年增長速度超過100%，三年內在適齡人口中的滲透度有望達到10%以上。同時，報告也認為，相比日本等國每年90%以上的學生參加研學修學旅行，中國遊學市場發展程度還比較低，這意味著中國的遊學市場在未來仍有著廣闊的發展前景。

值得注意的是，在廣闊的發展前景下， 遊學市場仍然是險象叢生，挑戰重重 。在各媒體報道中，外界對於海外遊學的質疑聲也從未停止，從韓亞空難遊學團，高額遊學團形成縮水、質量堪憂等報道屢見不鮮，遊學機構缺少資質、遊學專案“只遊不學”、遊學費用節節攀升、遊學合同“漏洞百出”、等“掛羊頭賣狗肉”的現象層出不窮。作為一個新興的領域，海外遊學市場缺少有效的監管體制與行業規範。

很多企業機構在進入市場後，過分強調經濟利益，而損害了學生家長的利益，造成雙方的不信任。另一方面，從供給方和需求方來看，服務產品和學生需求之間存在巨大的缺口，實現二者天秤的對等也是諸多遊學機構想要提升口碑、贏得市場的關鍵所在。

整體來看，國際遊學行業要想在市場中開拓疆土，在服務產品、安全保障、以及行業規範這條道路上，仍然任重道遠。