管理經驗（二）——項目管理基礎
引
開始準備信息系統項目管理師的考試，借機熟悉並掌握一些項目管理方面的知識。學習也有一段時日。考試的目的更是為了開闊自己的眼界，提升自己的能力，本篇博文僅是對項管內容緒論部分的總結。如圖示：
釋
先看我們的二級主題：項目、生命期、幹系人、管理。在這裏之所以我沒有標出他們之間的關系。實則是由於他們之間說簡單也簡單。說復雜也復雜，用一句話總結：項目管理主要涉及到項目是什麽、項目的整個階段、相關的人及其管理。用更簡潔的話說是：人、事、物、管理。
人--“幹系人”（相關的人）
事--“生命期”（實現的過程）
物--“項目”（環繞的中心）
管理--。
。
項目一級的內容不再多說。比較基礎。
生命期
項目生命期是為了更有效地進行管理控制，依據詳細情況，將項目分成的若幹階段，這些階段合在一起稱為項目生命期。
特征（隨時間延長）
費用和人員水平： 低-->高-->低
不確定性： 高------->低
幹系人影響產品能力： 高------->低
變更和缺陷改動費用： 低------->高
相信上面這些特征，對有些經驗的人們來看還是非常easy理解的。
幹系人
項目幹系人事實上涉及到了非常多個人或組織，他們的共同特征就是都與項目的進展有著或多或少。直接或間接的關系，它包含了全部的項目相關人員。當中關鍵幹系人有
管理
它是“把各種知識、技能、手段、技術應用於項目活動之中，以達到項目的要求。”項目管理貫穿於項目的始終，也正是這次系統學習的主要目的，了解主要的知識理論。為日後靈活應用做好基礎。
項目管理過程主要涉及到九大管理知識域，其共包含44個項目管理過程，這裏就不得不提到一個很主要的概念PDCA：Plan(計劃)、Do(運行)、Check(檢查)和Action(處理)。“適用於一切循序漸進的管理工作”。PDCA循環與這裏提到的項目管理過程存在著明顯的相應關系（見思維導圖）
PDCA與九大項目管理知識域的映射例如以下圖：
有人會說一看到九大知識領域、44個過程一定會暈，甚至有神一般的人物編出了一系列口訣來加深記憶。但我想說的經過了不斷的學習與反復，更有效果的是經歷一些項目的親身磨礪。這些內容相信對你來說一定非常好理解，當中講到的理論無不是我們做項目管理須要考慮的各個方面，怎樣理論結合實際。僅僅等自己親身實踐了。。。
結
事實上一本書一篇文章，緒論部分是最重要的，它往往可以點出全書的主要脈絡，也便是我們後面學習的線索。這便為後面的繼續進行指明了方向。
項目管理，總會說沒有什麽絕對性的內容。隨著每一個人不斷的經歷漸漸的也就積累了管理的經驗。但就像設計模式一樣，一些總結好的經驗或方法已經經過了別人頭破血流的嘗試，我們何不積極採納與嘗試。
這次對信息系統項目管理師考試的系統學習，也並不代表自己拋棄技術、立刻走向管理的方向，但管理是每一個人或大或小、或多或少都會接觸或應用的，僅僅期通過這次的以考促學，提升自己管理方面的能力。也為以後很多其它的帶領項目、團隊做好準備！
管理經驗（二）——項目管理基礎