高考帶給了我們什麽？最近一直在思考這個問題。或者擴展一下思考，高考為我們的未來帶來的哪些可能？

高考的智商，情商二元對立論？

我一直不同意上邊的這個觀點，相反，一直以為。智商高的人情商也低不到哪去！中國人一般會用成績的好壞來定義智商的高低。對於高考，最能體現智商的可能就是數理化三科了。特別是物理跟數學，若你不能夠形成很好的解題邏輯，你是不可能考好的。而這種邏輯的形成，就需要你要有耐力，知識點的串聯，聯想，綜合運用能力。而這一方面，在情商上也體現在與不同人的交往及人脈整合上。

再反過來去思考，情商高的人智商就一定高嗎？顯然不成立。一個公司，真正的牛人一定不是只會左右逢迎，溜須拍馬的人。這種人可能一時得誌，但長期交往下來，若不能夠為公司帶來有效產出。勢必也會被淘汰。在一家公司，與錢最近，與客戶最近的崗位一定是這家公司的核心崗位。

很多的事情，我們總是拿著一種非黑即白的二元論來處理，實際上這樣做也是在逃避我們的深度思考。但孰不知，世間的很多的事，都不是單一的二元論就可以解決的。高考也是如此，你能夠說坐軟臥到北京的人，就一定要比坐硬座到北京的人更高貴？？?當我們把目光僅定位在火車上的時候，好像坐軟臥的人更享受一些，但從更長遠目標來說，我們只關註的是否到達目的地！！而非你乘坐的席別。

高考，與人拼的到底是什麽？

記得自己當年高三的時候，總是想著怎麽進入班級前十名，怎麽把自己的名次保持下來。可能從小就是大家眼中的好學生吧！凡是有字的東西都不舍得仍掉。總是會讀了看，看了讀。總是以為題海戰術可以培養自己的邏輯思維。多讀，多背句子，英語就可以有很大提高！

可到現在為止，在數理化基化忘光的時候。我才發現，當時自己數學為什麽那麽好？不是別人口中的聰明，而是當初我做完了父親要求我一個暑假要寫完了一本習題冊（大約有兩千多道題）。以至於在工作中養成的思維習慣：不要輕易相信一個人輕輕松松成功，所有的成就背後都是有堅苦的努力與付出！如果對方輕輕松松就成功，那可能是他的努力沒有讓你看到............

所以不要去嘲笑那些非常努力了還是沒有一點效果的人，比如自己的英語。曾經不管怎麽學，從來都沒及格過。不過到現在還是在不斷學習中..........

綜上所述，也許高考比拼的不是智力，而是你的學習力，忍耐力，堅持力.........而這一切，在你未來的工作上是會幫到你的。尤其是現在想往代碼相關的架構方面轉型。

高考，只是人生的一個斷點，並不是全部

第一年高考失利，一直認為是自己努力不夠。後來才明白，一個人的學習基礎與學習積累也是很關鍵的。高考，不是你吼兩嗓子要考北大，清華就可以去的。而這一種積累，有可能是從你初中就已經開始了的。

在工作之後，接觸到的同事有許多都有海外工作經歷。後來也接觸一些北大，清華畢業的朋友，就慢慢明白。高考，並不是你人生的全部。而是一個斷點，而你的學習能力，你的深度思考問題的能力，大部分都是在那個時間段形成的。

我很感激我有那樣的父親，從小讓我養成的愛讀書的好習慣，讓我堅持寫文章。同時，在高考失利後積極為我籌劃出路。時代總是會改變，但是每一代人對高考的情懷都不一樣。一直聽說父親是跳級參加高考的，而且還是全校前幾名！到我這一輩。也沒考出那麽優秀的成績。但高考讓我養成的習慣，一直在工作生活中起到潛移默化的作用。

人的一生很長，高考只是一個階段的事情。多去思考未來，多培養自己一些優秀的習慣。而這些是對你一生都是有益的事情。

高考，從你的未來去思考你的現在。同時不要忘了，用你現在的努力去影響未來！

本文出自 “數據挖掘與可視化” 博客，轉載請與作者聯系！

高考帶給了我們什麽..........