《對軟件工程課程的期望》
實踐項目完成後學習到的能力的預期:
1)在實踐中把這門課搞懂。
2)在對這門課的學習中學會團隊合作。
3)能把源碼搞懂。
4)學習應該怎麽學!怎麽學易懂!學會學習的方法。
對項目課程的期望:
1)能把這門可搞懂搞會,學會團隊合作。
2)學會快樂學習。
對項目的願景規劃:
1)能和同學們有好的學習,不要發生什麽爭執。
2)希望自己在這門課的學習之後有自己的收獲。
3)希望同學們共同進步,加油!
《對軟件工程課程的期望》
相關推薦
對軟件工程課程的期望
strong 用戶 理解 例如 用戶體驗 個人 全面 細致 很多 第一,理論與實踐並重。本書介紹了軟件工程的相關概念,如:軟件工程、單元測試、軟件開發流程、敏捷開發、軟件需求、用戶體驗、軟件測試、質量保障等。在介紹這些基本概念的同時,作者也全面地詮釋了它們在實際的研發工
《對軟件工程課程的期望》
團隊 方法 目的 自己 規劃 好的 中學 源碼 團隊合作 實踐項目完成後學習到的能力的預期: 1)在實踐中把這門課搞懂。 2)在對這門課的學習中學會團隊合作。 3)能把源碼搞懂。 4)學習應該怎麽學!怎麽學易懂!學會學習的方法。 對項目課程的期望: 1)能把這門可搞懂搞
對軟件工程的期望
工程 思想 課程 每天 程序 以及 bsp 朋友 支持 對項目課程的期望: 我希望可以有強大的後緣,有時有想法但不知道該用什麽方法時,可以及時的得到支持和幫助 不只是拘泥於書本與老師,我希望我們更多是朋友和隊友。 .我覺得足夠的交流是非常重要的,我喜歡能將自己的想法說
關於軟件工程課程的期望
期望 課程 規劃 溝通 一個 程序 標準 價值 學習 實踐項目完成後學習到的能力的預期: 1,,通過學習這門課程達到一個合格的程序員的標準,不再是野路子 2,通過和隊員之間的溝通,能鍛煉自己 , 3.完成項目後知道或探索出一些書本上沒有的知識,能夠看懂源代碼。 對項目的願景
軟件工程課程設計指導隨筆
求學 課程設計 測試 沒有 收獲 業務 加工 詳細講解 課程 本學期帶14信息01班的《軟件工程課程設計》,已經進入了尾聲。 兩周的課程設計,要求學生完成一個多角色的智能菜單系統,課程設計的任務是要求根據不同角色控制訪問每個菜單項的權限,用戶允許有多個角色;角色和用戶都可以
軟件工程課程之難
學員 結果 場景 ima 根據 特定 提升 最終 包括 有感於今天軟件工程課程教學研討所涉及的話題。 其實在多個場合和來自不同學校的老師討論過本科或者研究生的軟件工程課程,大致回想一下,有如下幾個有趣之處: (1)幾乎所有人都承認軟件工程課程難上; (2)很多人都說在校學生
對軟件工程的希望
完成 知識 合作 一定的 軟件 軟件工程 同學 隊友 事情 實踐項目完成後學習到的能力的預期: 1.希望通過軟件工程的學習,能夠與隊友好好合作配合。 2.面對一些問題如何去解決。 3.通過學習之後讓自己的技術能力以及專業技能得到提升,合同學的關系更加的親密。 對項目課程的期
軟件工程課程總結
繼續 交流 bug 統一 想要 -s 就是 靈感 人員 軟件工程課程總結: 通過一學期的知識點學習,我知道了開發一個可用的軟件不只是簡簡單單的靈感,而需要更準確的調查、嚴謹的開發過程、細致的測試過程和靈感;只有這些的結合,才能開發創造出一個可以供他人使用的軟件、網站等;
個人編程作業二------軟件工程課程總結
程序 和數 結合 而是 目前 依賴 經驗 作業二 除了 到目前為止,軟件工程課程已經接近尾聲。在這一學期中,對軟件工程這門課有了新的認知。首先,一個復雜的軟件,不但要有合理的軟件構架,軟件設計與實現,還要有各種文件和數據來描述各個程序文件之間的依賴關系,
《軟件工程課程總結》
需求分析 程序 好處 做什麽 重要性 就是 總結 流程 pos 在這門可得學習中我對軟件的定義有了深刻的理解 軟件就是程序+軟件工程。我知道了什麽是軟件工程。 通過團隊項目和結對項目我了解了什麽是團隊和流程知道了團隊開發的流程了解了團隊開發和非團隊開發的區別。 也讓
軟件工程——課程總結
學習方法 很多 現在 git nbsp 基礎 工具 除了 總結 軟件工程課程已接近尾聲,本學期除了教材上的知識還學習了GitHub Leangoo的使用,做了兩個個人項目:WordCount以及 四則運算 一個結隊項目:黃金點遊戲 一個團隊項目:搜查令。
集美大學1511,1512軟件工程課程作業總結
lin datasets 好的 軟件工程 一次 自己的 document option win 抱歉,這篇文章來得晚了一些。 這個學期,一共 6 次作業,其中 2 次個人作業,4 次團隊作業。坦白說,這個作業量,其實偏少了,但是考慮到這個學期情況特殊,本來時間少,數量上只能
軟件工程作業2.1:闡述對軟件工程的理解,學完這門課自己能學到什麽,學完後能做什麽
包括 數據結構和算法 很多 上線 可維護性 修復 學習 應用 實現 對軟件工程這門課的理解 軟件工程是把系統的、有序的、可量化的方法應用到軟件的開發、運營和維護上的過程。在軟件工程中,遠遠不止很多人以為的只是單純地進行軟件開發,其實真正的軟件開發的時間只是軟件工程中的一
我對軟件工程這門課的理解
知識 進行 _id 可能 ron size .net 需求 做什麽 ?閱讀本文大概需要 3 分鐘 1、什麽是軟件工程在此之前,除了知道有軟件工程這個專業,我並不知道還有軟件工程這門課程,因此我不敢憑空妄談對軟件工程這門課有什麽理解。當我看到作業是談談自己對軟件工程這門課的理
西北師範大學軟件工程課程助教總結
數據 匯報 方法 獲取 構建 建議 分析 感受 課程 時間:2018.03.04-2018.07.18 班級:西北師範大學2015級計算機科學與技術(卓越班、名族班) 課程:軟件工程課程 一、個人總結 起初以為“助教”就是幫助主講老師輔助教學,看起來是一件極其
隨筆 | 對軟件工程的一些感想
對口 重要 提高 職位 老師 做出 準備 區別 局域網 隨筆的想法來自博客https://www.cnblogs.com/greyzeng/p/9581624.html 第一部分:結緣計算機 你為什麽選擇計算機專業?你認為你的條件如何?和這些博主比呢? 計算機是你喜歡的領
隨筆-對軟件工程的想法
喜歡 同學 身邊 arc 場景 可能 為我 離散數學 概率 一、結緣計算機 推薦博客:博客A 你為什麽選擇計算機專業?你認為你的條件如何?和這些博主比呢? 在一開始我比較不喜歡寫字,而計算機只需要敲鍵盤和點擊鼠標就可以實現很多事情了,而且我本人就很喜歡
本學期高級軟件工程課程的實踐項目的自我目標
系統 項目需求 通過 交流 需求分析 框架設計 期望 流程 高級 1、對實踐項目完成後學習到的能力的預期 希望通過本學期的課程時間項目,能夠做到合理的項目需求分析,能以軟件開發理念“設計什麽”以及“如何設計”角度實際出發,寫出令老師和自己都滿意的需求文檔。結合項目的實踐提高
南通大學16級軟嵌班軟件工程課程匯總
編程 開發 bubuko 平安 話題 http 優秀 處的 不一致 一、個人總結 總體而言,16級軟嵌班給我的感覺還是整體比較認真的,在討論群和私下,都有同學跟我討論問題,我都一一回復解答,除了問題本身,還討論了相關的很多話題,兩人受益。這個班級裏不乏有項目經驗的
對軟件工程的認識
維護 其它 抽象 交付 證明 增加 數據 技術指標 協同 軟件工程是研究和應用如何以系統性的、規範化的、可定量的過程化方法去開發和維護軟件,以及如何把經過時間考驗而證明正確的管理技術和當前能夠得到的最好的技術方法結合起來的學科。它涉及到程序設計語言、數據庫、軟件