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201671010138 2016-2017java第三章學習心得

心得 執行 fff 解決 實例 -- 子類 sta contain

                第三章是java真正的一個開端,我們開始正式的接觸它的語法結構、變量類型、輸入輸出及運算等。

          也初步接觸了string類,認識了它的API及構造,與其類同對比學習了StringBuilder類。

             首先比其不同,Java的標識符由字母、數字、下劃線、美元符號($)和數字組成,且第一個符號不能為數

          字。然後認識了關鍵字,要註意關鍵字不做變量名。java 有8種基本類型:整型(int short long byte)

          浮點型(float double) 字符型(char) 布爾型(boolean

) java中沒有Unsigned。

              java獨特的三種註釋方式:

                // 註釋內容從//一直到這行結束

                /*和*/ 定義一個註釋塊

               /**開始*/結束 這種註釋方法可用來自動產生文檔

兩個特殊運算new運算用來分配內存空間,Instanceof返回一個布爾值來指出某個對象是否是一個特定類或者是

          它的子類的一個實例。

             在java中與c相同但仍然需要推敲的break(結束整個循環執行,轉到下一語句)和continue(結束本次循環,開始

          下一次循環)。但不同之處在於java中沒有goto語句,同時提供了一種帶標簽的break語句,用於跳出多重嵌套的循環結構。

            *剛開始有些沒反應過來的地方:在數組聲明中,數組的格式發生了變化 一維數組:數組元素類型[] 數組名字

          二維數組:數組元素類型[][] 數組名字

            我們遇到的問題:運行帶有main函數的java文件時出現editor does not contain a main type 的錯誤框。問

          題原因在於這個class 所在包沒有被添加到build path 中。解決方法是:

在左側的package explorer中右擊這個

          class所在包的上一級目錄build path--use as source folder--重新打開class,再run一下,就可以了。

            心得體會總結:學習是個不斷探索的過程,如果只是單純的讀書、記憶。並沒有多好的效果,在實驗中收獲很多,上一

          周也是有所收獲的一周,學到了很多。感覺java新奇又具有挑戰,但是上周在理論課前準備不夠充分,再接下來的學習階段要

          總結經驗和不足,調整好學習節奏。

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