軟工作業(1)課程學習熱身
個人簡介:
①基本信息
姓名:王海涵
學號:1425052012
班級:信息管理與信息系統141班
興趣愛好:攝影,編輯微信公眾平臺,旅遊,遊泳
②個人編程能力:
之前的課程學習過C++和Java這兩門計算機編程語言,使用過Microsoft Visual C++和MyEclipse寫代碼,雖然通過了計算機二級以及三級考試,但是自己的基
礎還是較薄弱,所寫代碼局限於課本和輔導書,沒有開發過程序,需要進一步的學習,能力有待加強。
個人碼雲:
註冊經過:
①首先打開老師給的碼雲地址http://git.oschina.net/
②點擊右上角註冊,在這裏完成基本的註冊信息,郵箱、昵稱、個性地址以及密碼。
註冊郵箱:[email protected]
碼雲帳號:wanghaihan12
③註冊成功之後,登陸郵箱激活帳號。
④登錄碼雲,進行完善資料,接下來就可以創建項目了。
軟工作業(1)課程學習熱身
相關推薦
軟工作業(1)課程學習熱身
git spa 課程學習 信息 size 創建 eclipse c++和java logs 個人簡介: ①基本信息 姓名:王海涵 學號:1425052012 班級:信息管理與信息系統141班 興趣愛好:攝影,編輯微信公眾平臺,旅遊,遊泳 ②個人編程能力: 之前的課程學習過C
軟工作業(3)用戶體驗分析
實例 粉絲 擁有 style strong 打出 微信公眾 無法識別 公眾 一、目標 基於實例分析,體會用戶體驗設計的 7 條準則。 二、要求 基於我們列出的 7 條UX評價準則,分析“南通大學教務管理系統微信公眾號” 在用戶體驗設計方面讓你覺得滿意的地方(不少於2點
軟工作業(4):用戶體驗分析——以 “師路南通網站” 為例
學員 androi blog 賬號 移動 用戶登錄 自動 二維 資源獲取 用戶體驗分析:以 “師路南通網站” 為例 一、目標 (1)針對師路南通,開展UX分 PS:對比另外2個學習網站(學生安
軟工作業(一):WC.exe
order 開始 就會 語言 != borde design targe enter WC.exe(C語言實現) github傳送門:https://github.com/JJYdesu/WC.git 項目要求 wc.exe 是一個常見的工具,它能統計文本文件的字
WC.exe-軟工作業(一)
專案要求 wc.exe 是一個常見的工具,它能統計文字檔案的字元數、單詞數和行數。這個專案要求寫一個命令列程式,模仿已有wc.exe 的功能,並加以擴充,給出某程式設計語言原始檔的字元數、單詞數和行數。 實現一個統計程式,它能正確統計程式檔案中的字元數、單詞數、行數,以及還具備其他擴充套件功能,並能夠快速地
2017秋-軟件工程第五次作業(1)-【探路者】團隊選題展示
www tar ont 地址 lin 文案 相關 air .html 【探路者】團隊項目名稱:貪吃蛇 2017秋-軟件工程第五次作業(1)-【探路者】團隊選題展示(視頻)鏈接: http://www.iqiyi.com/w_19rvb5njph.html 2017秋-軟件
2017秋-軟件工程第七次作業(1)-【探路者】貪吃蛇阿爾法發布
lai targe html 地址 lan www lin .html href 【探路者】團隊項目阿爾法發布:貪吃蛇 2017秋-軟件工程第七次作業(1)-【探路者】貪吃蛇 阿爾法發布展示(視頻)鏈接: http://www.iqiyi.com/w_19ruzx6xu
2017秋-軟件工程第七次作業(1)-【探路者】貪吃蛇阿爾法發布展示(視頻展示)
軟件工程 lin 使用 .html -1 target 背景音樂 targe 核心 Part One 【探路者】選題展示視頻鏈接: http://www.iqiyi.com/w_19ruzx6xud.html Part Two 【貪吃蛇】阿爾法發布視頻截圖 1視頻的前半部
系列教程(1):學習如何用C#編寫一個軟渲染引擎
宣告:轉載請註明出處!!!本人摘錄其中C#的部分進行翻譯,同時捨棄了其中一些無關緊要的話。另外,英語水平渣,見諒。 由於這位大神是用的win8和XAML,而本人是win7,沒法進行實踐。所以自己用普通的WinForm寫了一個上傳到了github。 地址:https://g
Coursera吳恩達《優化深度神經網路》課程筆記(1)-- 深度學習的實用層面
Andrew Ng的深度學習專項課程的第一門課《Neural Networks and Deep Learning》的5份筆記我已經整理完畢。迷路的小夥伴請見如下連結: 在接下來的幾次筆記中,我們將對第二門課《Improving Dee
MIT6.S094深度學習與無人駕駛整理筆記(1)——————課程相關資源
MIT6.S094課程: 用於深度學習的框架: Google:Tensorflow Facebook:Torch Intel:neon Microsoft:CNTK JS-ConvNet JS Theano
吳恩達Coursera深度學習課程 deeplearning.ai (3-1) 機器學習(ML)策略(1)--課程筆記
1.1 為什麼是 ML 策略 實踐中優化深度學習模型的方法有好多種,應該如何抉擇? 1.2 正交化 正交化: 一個維度做且只做一件事,各個維度相互獨立,不影響其他維度做的事情。 比如電視條件:有調節高度的按鈕,寬度的按鈕,旋轉的按鈕, 色彩
作業(1)
連接不上 職業 系統部署 tle 100% code 編程 right 今天 1、任務描述 該項目以實際應用需求為背景,完成某種類型的WEB應用系統的前臺頁面動態呈現、後臺信息處理及數據庫的管理和訪問等程序開發任務。 2、測試要求 (1)技能要求 l 能根據網站設計
java作業(1)
new 參數類型 for ner float 可以轉化 package 和我 import 第一題: 模仿JavaAppArguments.java示例,編寫一個程序,此程序從命令行接收多個數字,求和之後輸出結果。 (1)設計思想 程序中設置字符串的個數,從鍵盤進行輸入
Java 2017.11.06 楊浩寧作業(1)
序號 true test import col util getch width == package top.hyself; public class Test_1106 { public static void main(String[] arg
20155317 第八周課下作業(1)
-1 4.4 nbsp http images x86 alt logs ima 20155317 第八周課下作業(1) 4.47: 冒泡排序實現: X86-64匯編: Y86-64匯編 4.48 實現冒泡排序,要求不使用跳轉,且最多使用3次條件傳送。 X86-
吳恩達《深度學習》第一門課(1)深度學習引言
數據規模 梯度 神經網絡 以及 應該 精確 構建 關於 http 1.1歡迎 主要講了五門課的內容: 第一門課:神經網絡基礎,構建網絡等; 第二門課:神經網絡的訓練技巧; 第三門課:構建機器學習系統的一些策略,下一步該怎麽走(吳恩達老師新書《Machine Learning
《2018面向對象程序設計(java)課程學習進度條》
-s family 閱讀 數量 第九周 add 一周 font idt 周次 (閱讀/編寫)代碼行數 發布博客量/評論他人博客數量 課余學習時間(小時) 學習收獲最大的程序閱讀或編程任務 第一周 40/80 1/2 5
201771010101 白瑪次仁 《2018面向對象程序設計(Java)課程學習進度條》
寫代碼 第四周 ble 第九周 eight 學習 第七周 一周 wid 周次 編寫代碼行數 發表博客量、博客評論量 課堂/課余學習時間(小時) 收獲最大的編程任務 第一周 20~40 1/0 4/1 九九乘法表
2018面向對象程序設計(java)課程學習進度條
style 進度條 lpad 數量 adding 代碼行數 bsp aci cin 周次 (閱讀/編寫)代碼行數 發布博文量/評論他人博文數量 課余學習時間 學習收獲的最大程序閱讀或編程任務 1 30-50 1/0 5 九九乘