通讀《構建之法》，發布隨筆1篇，要求列出5個問題，可以是讀後不理解的，或者讀後反對的。有求有觀點、有證據或分析。字數不是直接的考核標準，但是要求長到能把觀點表述清楚。

如何提出有價值的問題？ 請看這個文章：http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5167941.html ，以及 在互聯網時代如何提問題。 還有這些要點：
① 在每個問題後面，請說明哪一章節的什麽內容引起了你的提問，提供一些上下文
② 列出一些事例或資料，支持你的提問 。
③ 說說你提問題的原因，你說因為自己的假設和書中的不同而提問，還是不懂書中的術語，還是對推理過程有疑問，還是書中的描述和你的經驗（直接經驗或間接經驗）矛盾？
一個模板可以是這樣：
我看了這一段文字 （引用文字），有這個問題 （提出問題）。 我查了資料，有這些說法（引用說法），根據我的實踐，我得到這些經驗（描述自己的經驗）。 但是我還是不太懂，我的困惑是（說明困惑）。
【或者】我反對作者的觀點（提出作者的觀點，自己的觀點，以及理由）。
大學生應該能寫出自己的思考， 而不是摘抄書本內容。
提示：編程經驗不多的同學，建議看16章 “創新”， 提出自己的問題。

在粗讀了一部分後，讓我體會到這本書特別的地方在於，運用了很多漫畫使讀者的閱讀體驗得到提升，變得很有趣。在我的印象裏，閱讀過的計算機專業方面書籍，大多都是枯燥無味的，所以這本書給我留下了很深的印象，同時也激起我繼續讀下去的欲望。

問題一（第三章）：軟件工程師證明個人能力的方法和模型裏，提到了職業發展—自我評估，請問自我評估的標準和方法是什麽呢？

問題二（第四章）：介紹了兩人合作的不同階段和技巧，請問在兩人合作時，如何加速合作進程？

問題三（第五章）：第五章中介紹的官僚模式有適用範圍嗎？如果有的話是什麽？

問題四（第八章）：本章介紹了用戶調查問卷調查者常見的錯誤等，請問提高用戶調查問卷效率的方法是什麽？

問題五（第十三章）：請問夥伴測試的優點和缺點是什麽？

博客作業之四