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LIB團隊介紹及選題背景與意義

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By: Ziyang Chan & Kaiwen Huang

1團隊信息

1.1團隊情況

技術分享團隊名稱:Let It Be (LIB)

技術分享團隊的組織模式:隨機模式

技術分享團隊的結構:官僚模式

技術分享團隊的階段:萌芽階段

技術分享績效管理:根據工作量、比較率、完成任務

1.2組員情況

技術分享

技術分享

技術分享

1.3組成團隊的理由

在本團隊中,由於課程的需要,臨時組建的小組並不是真意義上的團隊,因為缺乏了很多方面的思考,例如團隊中每個人需要盡量去充當不同的角色,這就決定著本團隊的組成並不具有代表性,只是一種隨和的組合。因此本團隊只是根據個人能力和人際關系組成的小組。

2項目介紹

2.1項目名稱

基於ASP.NET+SQL的輔導員輔助系統

2.2項目背景&意義

目前,集美大學的教務處管理系統很夠很好地服務學生。但是對於滿足輔導員老師的們的需求還是稍微差了那麽點,除了查學生的成績就沒有其他功能了。

以下是我認為,目前教務系統對於輔導員老師來說不夠完善的地方:

①沒有體現對學生的管理。

②沒有評獎學金的相關服務。

③沒有評獎評優的服務。

④沒有醫保退款服務。

⑤沒有黨建應用。

⑥沒有關於貧困生的歸檔處理。

⑦能查看的學生信息太少。

⑧查成績的方式不夠人性化。

上述8 點是目前教務處系統暫時不能為輔導員老師們服務的相關應用。

也許教務處系統設計的初衷就是為了方便學生,而忽略了很多對輔導員老師們開發的相關應用程序服務。所以我們想設計一個新的針對輔導員老師的教務系統,使之能更好的服務輔導員老師,方便其管理學生的同時,減少老師們的負擔,達到事半功倍的效果。

使之結合多種基於輔導員平時工作的應用,為輔導員老師量身打造,可以一定程度上減輕輔導員老師的負擔並提高工作效率。

2.3項目具體要實現的內容(初)

①學生信息管理

現有的教務處系統只能查看學生成績,輔導員老師要查看更多有關學生的信息就要利用到其他資源,這就略顯不便。該功能可使查詢的學生信息完整化,可便捷查詢學生的具體信息,包括個人基本信息,家庭信息,入校以來的表現情況,獲獎情況等。

②黨建應用

有必要說明的是,每一位輔導員都是學校中某個黨支部的黨支部書記。該功能可以錄入每一批的入黨積極分子、發展對象及黨員的具體信息,記錄他們的表現情況,並能夠進行推優、發展、入黨等等操作。

③學生成績查詢

現有的教務處系統查成績,要輸入學生的姓名,以此為條件來查找結果。查詢個別同學的還好,倘若要查大量學生的成績,就要一個一個打字輸入,非常不人性化。所以改功能可針對輔導員所管理的學生,按專業,按班級,按人名,並按合理的方式列出學生的成績,查詢直觀且方便,且人性化。

④計算加權/綜測排名

每一學期每個專業都有期末考試,而人工錄入成績,人工計算成績是一件很頭疼的事情。所以該功能能夠計算加權/綜測,只要老師輸入相應參數(如:每門課的學分)就可以自動計算同學的成績並按專業排名,不易出錯且提高了效率。

⑤評獎評優

平日裏評獎評優比較麻煩,不同的獎項有不同要求,在一般情況下,都是由各班民主評議篩選出人選上報給輔導員,然後輔導員老師再進一步根據實際情況篩選出最終的結果。為了提高效率,該功能可由輔導員老師針對不同的獎項要求輸入相關評獎評優的條件,篩選出符合條件的同學,在此基礎上再由同學民主評議最終確定名單,這樣可以一定程度上提高評獎評優的效率。

⑥貧困生管理

貧困生信息錄入,查看基本信息及表現情況。

⑦醫保退款

醫保退款的痛點在於計算退款金額,由於學校的醫保退款是針對貧困生的,而且按年來退款,而每年貧困生的人員都會變動,這就造成了計算醫保退款金額的計算變得復雜且容易算錯。所以在此引入計算醫保退款的功能,以相應的公式和參數計算出正確的結果,方便醫保退款工作的展開。

⑧可移動型信息應用

可將以上信息導入數據庫中,在Web上訪問後臺數據庫,不管走到哪,只要有相應的權限即可登錄網站進行相關操作。

2.4項目的NABCD模型

①Need

目前對於所有輔導員以及輔導員助理來說,每次進行學生工作,例如:獎學金,貧困生,黨建等等,都要進行大量的不需要腦力的工作,這就造成了工作效率的不高,因此用一個系統來實現很多功能能大大減少不必要的工作量。

②Approach

利用SQL和ASP.NET的結合,加上一些算法,實現一個較為完整的系統,能實現例如自動計算出每學期獲得獎學金的同學名單等操作。

③Benefit

讓輔導員助理和輔導員減少很多不必要的工作量。

④Competitors

對於集美大學而言,目前暫時沒有人會想到這個點子,因此競爭壓力小。即使會有競爭對手做類似的項目,我也覺得我們完全有能力在功能方面超越他們,強大的功能可以讓我們取得優勢。

⑤Delivery

我們會手把手交輔導員和輔導員助理使用,由於本學院也就幾個輔導員和輔導員助理,只需要開場會議就可以解決他們對本系統的了解,並且由於本項目中的成員有輔導員助理,因此對於交付不是問題。而且如果在本院使用反饋比較好的話,還可以適當推廣到其他院校。

The end

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