1、目標

針對師路南通，開展UX分析。PS：對比公眾號；UMU學習平臺（umu-umu）、學生安全教育平臺（xueanquan123）

*基於實例分析，體會用戶體驗設計的7條準則。

*功能測試腳本及Bug報告。

2、要求

*基於我們列出的7條UX評價準則，分析“師路南通”在用戶體驗設計方面讓你覺得滿意的地方（不少於兩點），請陳述理由。

*同樣，分析“師路南通”在用戶體驗設計方面讓你覺得最不滿意的地方。（不少於兩點）

*回答上述問題時，附上截圖。

答：

“師路南通”是一個專門針對老師來開設的學習平臺。在這個平臺上，一方面老師們可以通過精品培訓，高端研修等方式來不斷提高自身文化素質水平，從而更好的教書育人，更好的履行培育祖國花朵的責任。而另外一方面，老師們可以通過人才培養，職稱晉升，國培省培等方式不斷完善和充實自己，從而更好的實現自己的人生目標。

學生安全教育平臺是一個專門針對學生來開設的學生安全教育平臺。學生可以通過這個公眾號便捷的學習安全知識，完成安全作業參與安全活動。

UMU學習平臺是一個交互式的學習平臺，在這個平臺上，不論是老師還是學生，都可以通過與對方的互動，達到知識分享與傳播的平臺。

一、覺得滿意的地方

1、給用戶以及時快速反饋。無論是“師路南通”網站還是UMU學習平臺和學生安全教育平臺來說，當我們通過對信息進行查詢時，都能夠及時給我們反饋。如在“師路南通”網站的培訓課程版塊，通過查詢類型為“中高考研究”，可以檢索到一個課程。

2、界面符合慣例。“師路南通”網站相比較UMU學習平臺和學生安全教育平臺來說，界面板塊清晰，如精品培訓，高端研修，人才培養，職稱晉升，國培省培等板塊，可以滿足追求不同層次的老師的不同需求。每個板塊中又細分為更多的小版塊，直觀明了的讓不同老師們進行選擇。

如人才培養版塊，包括名師第一梯隊，學科帶頭人，骨幹教師，教壇新秀這些細分的小版塊。

而UMU學習平臺和學生安全教育平臺公眾號界面過於簡潔，除了簡單的登錄賬號和查看歷史消息之外，幾乎所有查詢功能都需要手動文字輸入。

2、

二、讓人不滿意的地方

1、不適合各類用戶使用。對於“師路南通”這個網站創辦的目的僅是為老師提供服務，缺乏與學生，與社會的互動。對於其他的也想要學習這些培訓課程的人來說，缺乏使用的權利。一個網站的創辦應該能夠為大多數用戶提供服務。學生安全教育平臺也存在著這個問題，僅是為了學生來提供服務，缺乏與老師，與社會的互動。而UMU學習平臺則提供了雙向互動，但也僅僅是為學生和老師提供服務。對於同樣想獲取知識的其他人來說，還存在著不足。

2.缺乏必要的提示和幫助文檔。對於一些最新的消息或者通知，不能以引人註目的，提示性的消息來出現。使用用戶只能通過手動翻閱查看消息。

以上就是我對於“師路南通”網站以及UMU學習平臺和學生安全教育平臺兩個公眾號的一些看法，僅作個人意見。

附錄1 UX設計評價準則

1、給用戶以及時快速反饋；

2、界面符合慣例；

3、用戶控制權（主人）；

4、一致性和標準化；

5、適合各類用戶；

6、幫助用戶排除軟件缺陷；

7、必要的提示和幫助文檔。

用戶體驗分析：以 “師路南通網站” 為例