學習java也一個月多了，我這個人吧總感覺格局有點小，太小家子氣，在學習新東西的過程中我開始逐漸對自己有一些認識吧。首先就是學習的進度不夠快，總是執著與基礎，就像高中的時候吧，雖然當時在我們班我的成績足夠好了，但自己學習復習的過程中仍然執著與基礎。導致自己的學習進度不快，對於自己來說也限制了自己更多的潛力吧。回顧自己這將近20年的學習時光，自己也對學習的過程有了更清晰的認識。學習是一個接受 掌握 運用所學的過程，對於任何一個人來說，學習的伊始都是不容易的，尤其是自學吧，最近真的是有深刻的認識，在這個剛接觸的過程，我什麽都不知道，沒有目標和實現自己目標的方法，十分的迷茫。但要記住的是堅持，持之以恒的學習，在十幾天之後自己的目標也逐漸清晰，學習的過程也有了了解。現在可以說是從幾乎不知道，不清楚，不了解到現在的有動力，有目標，有進展。

　　·最近真的天天腦子都是面對對象，繼承，封裝這些東西，洗澡的時候都在琢磨，我也可以確信自己確實是對編程有著興趣吧。最近我學了傳播智客畢向東的javase部分，只能說東西確實很多，而且以前沒接觸過，看的也不是太深入。後來又跟著浙江大學的翁愷老師的mooc，老師講的很好易懂雖然不像畢老師那麽面面俱到，但是翁愷老師的課程少了線程一些東西，我又看到了清華大學唐大仕老師的課程，唐老師也許因為是清華的吧，很多東西我不了解但都一筆帶過，但java的部分還是能聽懂。下面是我對於java不太熟悉的一些地方。

　　java的數據類型決定了數據的存儲方式和運算方式，分為兩大類：基本數據類型，引用類型（類 接口 數組）。&&--第一個操作數為假則不判斷第二個操作數 ||—第一個操作數為真則不判斷第二個操作數。三種循環：

while語句是一個循環語句，它會首先判斷一個條件是否滿足，如果條件滿足，則執行後面緊跟著的語句或語句括號，然後再次判斷條件是否滿足，如果條件滿足則再次執行，直到條件不滿足為止。後面緊跟的語句或語句括號，就是循環體。
do-while循環和while循環很像，唯一的區別是我們在循環體執行結束的時候才來判斷條件。也就是說，無論如何，循環都會執行至少一遍，然後再來判斷條件。與while循環相同的是，條件滿足時執行循環，條件不滿足時結束循環。

for循環，在循環之前我們已經明確的知道循環的次數。

增強的for語句：Enhanced for 語句可以方便的處理數組，集合中各元素。

int [] ages = new int [10]; for (int age : ages){System.out.println(age);

} 只讀式語句

方法重載：多個方法有相同的名字，編譯時jvm能夠識別出來（這些方法的簽名不同，或參數個數不同或參數類型不同）（多態的體現）實際是新加的方法，也可重載父類的同名方法

方法的覆蓋：子類重新定義與父類同名的方法，實現對父類方法的覆蓋

多態的兩種情形：編譯時：重載（多個同名的不同方法） 運行時多態：覆蓋（子類對父類的方法進行覆蓋）

關於最近java學習（一）