1、當初你是如何做出選擇計算機專業的決定的？經過一個學期，你的看法改變了麽，為什麽？ 你覺得計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？ 為什麽？

　　當初在選擇專業時優先考慮的是地域因素，由於個人比較喜歡東北，所以在東北地區的學校裏做出選擇。再確定好學校後，又在專業中挑選自己比較喜歡的專業，經過綜合考慮，就選了黑科技的計算機專業，這也算是一個比較滿意的選擇吧。經過一個學期的學習，對計算機專業和編程也有了新的認識，計算機專業並不是就像人們認識中的修修電腦那麽簡單，而是各種軟硬件方面的知識都會學到，會學習基礎的程序設計，會學操作系統，會學電腦組成原理，所以經過這一學期對編程的學習，發現計算機是一門高深的學問，但也很有用處，以後的前景也比較廣，所以就改變了看法，試著慢慢去喜歡編程，喜歡計算機。我覺得計算機是我比較喜歡的一個領域吧，但它並不是我最擅長的，因為我的邏輯思維和計算思維並不是很強。我比較擅長的是英語和語文這兩科。雖然它不是我最擅長的，但是慢慢的努力通過不斷地練習來改善吧。

2、要求關註鄒欣老師，你肯定聽話的關註了，那麽請問你關註後有沒有看他們的博文？有何收獲？

3、你對目前的上課和作業方式（上課講解+PTA+博客）有何意見和建議？如果下學期繼續采用這種方式，你希望有哪些改進？為什麽？

4、回憶整個學期，如果重新來過一次，你打算做哪些（技術上，而不是態度上的）改變－－基於希望得到什麽樣的更好結果，你才希望這樣改變的；更重要的是，你根據什麽估計這些改變會有預期的結果。

5、大學生活過去1/6，是的1/6，大學生活會很短暫。經過這一學期，請問你對我們學校的大學生活有何感想？在這種大學氛圍下，你預備如何規劃剩余的5/6？

6、終於我們即將不再是師生。當你結束本課程，你和我就站在同樣的位置上，我將不再基於學校授權和知識、經驗 (年齡？)上的優勢而對你的自由有任何幹擾。除發布成績以外，我最後一次行使教師特權: 請問你有什麽要對教師 (我)說的，建議、抱怨、希望……多謝。

最後一次作業-- 總結報告