1、當初你是如何做出選擇計算機專業的決定的？經過一個學期，你的看法改變了麽，為什麽？ 你覺得計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？ 為什麽？

對於計算機這個專業，起初選擇是因為對網上發布的那些個視頻動作有興趣才會選擇計算機專業。經過一個學期，我發現對於計算機專業，我還是有一些不太了解的地方，對計算機了解的太過於淺顯了，學習計算機是一個認真努力的過程，並且需要現在就開始考慮自己未來的發展方向了，但是我的看法還是沒有發生改變，對於選擇計算機這個專業，我還是覺得是正確的決定。目前階段來說。計算機是我喜歡的領域，但是卻不是我擅長的，這一點會通過努力學習，練習來克服。因為我現在還是對計算機有很大的興趣在裏面。

2、要求關註鄒欣老師，你肯定聽話的關註了，那麽請問你關註後有沒有看他們的博文？有何收獲？

老師們的博客，所涉及的範圍很廣泛，證明我們要學的東西還有很多，並且，從老師們的博客中，我也看出了團隊合作的重要性，並且在每一次博客完成後，對自己的總結和評價，對他人的總結和評價也是查看自己學習的一個很重要的方式。我也知道了很多在我們現階段課程中並未出現過的其他的編程語言，我要學習的東西還有很多，但是求精不求多。

3、你對目前的上課和作業方式（上課講解+PTA+博客）有何意見和建議？如果下學期繼續采用這種方式，你希望有哪些改進？為什麽？

我很高興能有這樣的一種上課和作業的方式，課上進行講解和深入，課下進行練習，很滿意，沒有意見和建議！如附哦下學期還進行這種方式，我希望在時間上，有所改進，因為我總是感覺，自己對計算機的理解比別人慢很多，自己在做題的時候，時間會比別人長，每次做題的時間會有接觸不到的地方。

4、回憶整個學期，如果重新來過一次，你打算做哪些（技術上，而不是態度上的）改變－－基於希望得到什麽樣的更好結果，你才希望這樣改變的；更重要的是，你根據什麽估計這些改變會有預期的結果。

如果重新來過一次，我打算對計算機編程上的練習時間再加長一些，時間不夠，對於計算機的理解不夠深入，並且在做題時，還會有不太理解的地方。我希望對計算機的理解可以更加深入一些，做題的時候可以快速一些。畢竟勤學苦練才會有好成績，對我們這些不太聰明的人來說，最好的方法就是練習。

5、大學生活過去1/6，是的1/6，大學生活會很短暫。經過這一學期，請問你對我們學校的大學生活有何感想？在這種大學氛圍下，你預備如何規劃剩余的5/6？

經過的1/6，對於我剛剛步入大學的校園來說，迷茫的階段已經完全過去，現在所面對的是嶄新的校園，嶄新的生活。大學的生活對比以往的確發生了翻天覆地的變化，沒有人提點你學習，在沒有課業的時間裏，沒有辦法對自己的時間進行充分的掌控，並且充分合理的分配自己的時間，上課的地點發生的變化，每一周的課表雖然差不多但是總會有差別，不想初高中可以記下來，大學的學習也分層次，階段，很難掌控。但總體來說，大學的生活非常的開心，也非常的幸運，因為有很好的老師和同學，時刻的督促。

在接下來的5/6中，我想，對自己未來的發展方向做一個定位，學習計算機並不是局限在一個道路上，職業生涯規劃課上，老師也是說活過，要從現在開始對自己的未來進行規劃，而我，未來的規劃就是努力學習，考過4、6級，並且有能力參與考研，考到一個自己滿意的學校。

6、終於我們即將不再是師生。當你結束本課程，你和我就站在同樣的位置上，我將不再基於學校授權和知識、經驗 (年齡？)上的優勢而對你的自由有任何幹擾。除發布成績以外，我最後一次行使教師特權: 請問你有什麽要對教師 (我)說的，建議、抱怨、希望……多謝。

我非常感謝老師對我們學習的幫助，和督促。在初次踏上大學的校園，內心的迷茫，是您的教導和時時刻刻的督促告訴我們不能沈迷於遊戲和倦怠，學習是一個逐步積累的 過程。再此，我要對您說一聲：感謝您，老師！

最後一次作業——總結報告