計算1-1/3+1/5-1/7+···的前n項和
這圖1為書裏的教材,圖二為自己打的程序
(1)二者相比,自己寫的代碼顯得更短,聽說代碼寫的越精簡越好,但是自己的較難分析,他人看來可能會較難理解一點;(自己在第一次運行時將for()中的第二個表達式寫成(i<=n)導致運行錯誤,可能自己的表達會難理解一點點)
(2)a、教材編的程序顯得更為長一點,並且引入了denominator,flag,item變量。書上說:“但並不是所有的問題都可以找到和循環變量i有關的變化規律,引入變量denominator可以簡化問題的分析和解決”(相比之下,確實更容易理解)。
b、教材上的程序有一個優點是在進行“變量賦初值”時放在一塊,顯得更為清晰整潔。
這
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