java學習之旅-2
阿新 • • 發佈：2018-02-21
通過 operator 表達 加減 class sta println 就是 方法 最近看了一些java的，可是很多都和C的一樣，比如++，--的前置和後置，簡單的四則運算（加減乗除）也沒什麽說的，還有三目（三元）運算符“？”的使用方法也是和C的用法一樣。不過在學習三目運算符的時候，我了解到了比原來更深的東西。
原來學C的時候，老師只是說“x>y？A:B”的用法就是：
如果x>y成立，那麽返回結果為A，否則返回結果為B。
而在java的學習中，我了解到“x>y？A:B”的真正原理：
如果x>y成立，那麽表達式“x>y”的結果為true，反之其結果為false。然後再通過表達式的結果（true或者false）來決定返回的結果為A或者B。這當中涉及到了布爾常數，而非簡單的“如果x>y成立，那麽返回結果為A，否則返回結果為B。”
這是一個簡單的求四舍五入的題，使用到了三目運算符：
原來學C的時候，老師只是說“x>y？A:B”的用法就是：
如果x>y成立，那麽返回結果為A，否則返回結果為B。
而在java的學習中，我了解到“x>y？A:B”的真正原理：
如果x>y成立，那麽表達式“x>y”的結果為true，反之其結果為false。然後再通過表達式的結果（true或者false）來決定返回的結果為A或者B。這當中涉及到了布爾常數，而非簡單的“如果x>y成立，那麽返回結果為A，否則返回結果為B。”
這是一個簡單的求四舍五入的題，使用到了三目運算符：
class TernaryOperatorDemo { public static void main(String[] args) { //需求：現在給出一個小數，需要求出其四舍五入之後的結果，怎麽完成該功能？ double num = 3.49; i = num - (int)num; int result = i >= 0.5? (int)num + 1 : (int)num; System.out.println(result); } }
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