Part 1 結緣軟件工程

我為什麽選擇軟件工程專業？當然是因為專業調劑過來的啊！

其實認真的講，高中時候的我其實有一個IT夢，我當時對自己說以後上大學就要學習編程。但是當時遭到了爸爸媽媽的反對，他們認為在現在這個計算機普及的時代，會電腦的人太多了。而且這個專業他們也不是很了解，在未來我的就業上他們不能給我太多的建議與幫助，因此他們不是很同意我上這個專業。最後，他們說服我報考了東北師範大學的師範專業。但是，造化弄人啊，最後我因為分數不夠滑檔，被調劑到了軟件工程專業。

進入這個專業學習的前面時期，我是抱有熱情的，但是我發現自己的熱情被自己的懶惰耗空了。大一一開學就有工作室納新，但是由於自己的膽怯並沒有去面試，因此我錯過了一次學習的機會。但是在專業課上我也並沒有認真的學習，於是在下一次工作室納新的時候有因為自己沒有實力而放棄。在我看來IT行業很看天賦和努力，我深知自己的天賦不夠，本有一腔熱情的我因為懶惰沒有跟上最開始的學習，因此雪球越滾越大，到了現在我知道自己學習到的專業知識還沒有別人的十分之一，自己動手編寫的代碼也不及別人的二十分之一。

因此，對這個專業我沒有天賦也沒有實力，對這個專業之前我是熱愛的，但是現在可能只想待到畢業，然後另謀出路吧。但也說不準，說不定未來的時間我會醍醐灌頂，重燃對軟件的熱情。所以，一切還不急著下定論。

Part 2 在軟工系裏學習

對我的大學生活有什麽想要吐槽的嗎？我想說“滿滿的”都是吐槽，想吐槽學校的宿舍沒有獨立衛浴，但是北方的大學大多都沒有：想吐槽學校的食堂，雖然味道還需改善分量還需增加費用還需下調，但是還是有幾個窗口的飯能夠讓你想念；最最想吐槽學校的上課設施，一個諾大的階梯教室想要坐的地方幾乎都是壞椅子，好的都在後排因為沒人坐……

我理想中的大學是有優美的生活環境，有自己小而舒適的宿舍空間，最主要的是有屬於自己悠閑自主的學習時間。但是到了學校我發現根據長春當地的氣候溫度，秋季學期的課程負擔會比較小，春季學期課程負擔會比較大。這也意味著在秋季學期我們有更多自主的時間，如果你是一個有計劃的、獨立自主的人，那麽你將會有豐富有趣的課余時間，並且兼顧學習；但如果你是一個無計劃的、被動接受的人，那麽這個學期你很有可能毫無收獲。在春季學期我們上課的時間會比較多，如果你是一個有計劃的、獨立自主的人，那麽你將會合理的調節自己的學習與休息時間；但如果你是一個無計劃的、被動接受的人，那麽這個學期你只能被動的接受一些專業知識。

作業上有個問題是：比較在中國大學的經歷，老師和學校能做到和國外那樣嗎？首先，我並沒有去國外親身感受過他們的教育，但從網絡上書本上獲得的消息我們能夠知道國外主要講求學生的自主創新能力。那麽我們的學校當然是跟他們有些差距，最根本的是我們從小到大的教育大多都是被動接受知識，所以在自主創新能力上本身就不是很強。其次就是學校與老師也一直在主動向學生傳授，並沒有過多的要求他們自己動手創新。因此，迄今為止我自己親手寫過的代碼很少很少，少到可以忽略不計。而我至今做過的最復雜的作業項目就是上學期JVAVEE課的作業了，通過老師的講解與老師上傳的例子。

Part 3 未來規劃

現在自己的實踐經驗還是太少，所以我認為實習經驗很重要。企業實習需要專業技術，但是還要註重人際關系，與同事的、與上司的等等，所以在各方面經驗積累上很均衡。但在實驗室實習可能在人際上會簡單很多，但是技術方面就有更加高的要求了，在技術上也會學習更多。在Part 1 中我說過，由於自己欠的過多，現在只想通過考試順利畢業，沒有畢業後在軟件方面發展的計劃。但是也不一定，以後的學習中如果突然開竅了，說不定以後還是會在軟件行業有進一步的發展。

我心中的軟件工程