軟件工程網絡15個人閱讀作業1（201521123082 黃華林）
軟件工程網絡15個人閱讀作業1（201521123082 黃華林）
相關推薦
軟件工程網絡15個人閱讀作業1（201521123082 黃華林）
地面 操作系統 建築 其他 也有 合格 自學 正常 down 軟件工程網絡15個人閱讀作業1（201521123082 黃華林）
軟件工程網絡15個人閱讀作業1（201521123049 楊澤斌）
OS 技術 網絡 進步 就是 不能 .cn 方便 先生 個人信息 楊澤斌 201521123049 網絡1512 Task1：註冊個人博客賬號 http://www.cnblogs.com/yzb123/ Task2：註冊碼雲賬號 https://gitee.com/yzb
軟件工程網絡15個人閱讀作業1（201521123013 郭雅芳）
工程 答案 我們 課堂 現在 工作經驗 c語言 距離 uri 註冊個人博客賬號、碼雲賬號 郭雅芳 201521123013 http://www.cnblogs.com/xygeqian https://gitee.com/xygeqian 閱讀與思考 閱讀參考材料，並回答
軟件工程網絡15個人閱讀作業1（201521123045 鄭子熙）
也有 IT 專業知識 性格 選擇 blog 針對 nbsp 系統結構 軟工15 個人閱讀作業1 1.個人賬號信息 （1）學號姓名 201521123045 鄭子熙 （2）博客地址 https://home.cnblogs.com/u/zhengizixi/https
軟件工程網絡15個人閱讀作業2（201521123049 楊澤斌）
分析 類比 例如 過程 strong 求助 新技術 blog 領導人 提出問題 快速通讀教材《構建之法》，並參照提問模板，提出5個問題。 如何提出有價值的問題？ 請看這個文章：http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5167941.html ，以及在
軟件工程網絡15個人閱讀作業2（201521123028李家俊）
人員 結合 喜歡 單單 學生 mar 直接 常見 可能 提出問題 快速通讀教材《構建之法》，並參照提問模板，提出5個問題。 如何提出有價值的問題？ 請看這個文章：http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5167941.html ，以及 在互聯網時代如
軟件工程網絡15個人閱讀作業2（201521123044 吳敏烽）
提升 單元測試 更多 為什麽 壓力 山寨 文章 閱讀 OS 軟件工程網絡15個人閱讀作業2（201521123044 吳敏烽） Q1： 在第2章P23和P25中提到： “運行單元測試，查看代碼覆蓋為百分之百” 經過對未考慮情況，如：“處理空的字符串，長度為零的字符串，都是
軟件工程網絡15個人閱讀作業2（201521123109 葉城龍）
大量 部分 概論 內容 時間 post 適用於 成功 萌芽 提出問題 快速通讀教材《構建之法》，並參照提問模板，提出5個問題。 問題一： 由於編程經驗極少，就先看了16章，其中迷思之三：好的想法會贏 但是在現實中，好的主意不一定贏 作者講述了Dvorak鍵盤布局雖然
軟件工程網絡15個人閱讀作業2-提出問題
文字 是我 博客 基本 上下 span uri gpo http Deadline： 2018-3-18 10:00PM，以提交至班級博客時間為準。 提出問題 快速通讀教材《構建之法》，並參照提問模板，提出5個問題。 如何提出有價值的問題？ 請看這個文章：http://ww
軟件工程網絡15個人閱讀作業2
原則 建設 發現 心理 積極 為什麽 當事人 期望 科學 提出問題 快速通讀教材《構建之法》，並參照提問模板，提出5個問題。 如何提出有價值的問題？ 請看這個文章：http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5167941.html ，以及 在互聯網時代
軟件工程網絡15個人閱讀2（201521123118張金偉）
技術 自省 設置 計算 通信 要求 是不是 計算機科學 類型 問題一 看到軟件工程這本書，我的第一感覺就是又要開始編程寫代碼了，對於一個編程薄弱的人，並且屬於網絡專業的學生來講，學習這門課程到底有多大的用處，或者說能從這本書中學到什麽東西？通過百度查詢了一下網絡工程的定義：
軟工網絡15個人閱讀作業2 （201521123059 葉文檸）
系統 軟件維護 gpo 流動 變量命名 設計 效率 問題 團隊 問題[第一章：概論] 在讀此書之前，我一直以為當一個團隊確定了負責一個項目之後，他們的成員不會再有所修改，會對所負責的項目負責到底。但實際上，軟件團隊是會流動的。為什麽要有人員的流動呢？是出現了現有團隊解決不
軟工網絡15個人閱讀作業2（201521123045鄭子熙）
探索者 心態 每天 小遊戲 進度 pos 學習 質量 差距 Tsak1 提出問題 快速通讀教材《構建之法》，並參照提問模板，提出5個問題。如何提出有價值的問題？--- Q1:第十四章中提到了Test，那麽如何成為一個合格的測試工程師呢？ 1.每半年讀一本測試書籍 2.每半
軟件工程網絡15個人作業3——案例分析
分析 創新 而是 abc 項目經理 發現 功能性 采訪 很多 集大通 第一部分：調研， 評測 下載並使用，描述最簡單直觀的個人第一次上手體驗。 軟件頁面清新，很容易上手，可以滿足同學們平常的一些校園應用和類似於朋友圈的分享欲，但是現在app上的朋友圈充斥著各種各樣的廣告，且
軟件工程網絡15個人作業4--軟件工程總結
實現 提前 即使 其他人 ask ima 編程 學會 自己的 一、請回望開學時的第一次作業，你對於軟件工程課程的想象 1.1對比開篇博客你對課程目標和期待，“希望通過實踐鍛煉，增強計算機專業的能力和就業競爭力”，對比目前的所學所練所得，在哪些方面達到了你的期待和目標，哪些
軟件工程網絡15 第二周作業-提出問題
規格 中天 markdown 猜想 答復 文字 pub 如何 競爭 提出問題 快速通讀教材《構建之法》，並參照提問模板，提出5個問題。 如何提出有價值的問題？ 請看這個文章：http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5167941.html ，以及
軟件工程網絡15結對編程作業
合作 單元 耗時 junit單元測試 足夠 file .net 軟件開發 開頭 Deadline： 2018-3-25 10:00PM，以提交至班級博客時間為準。 請在兩周時間內完成結對編程練習，註意時間的合理安排。 參考來自http://www.cnblogs.com/x
軟工網絡15個人閱讀作業2
是否 結對編程 自己 編程 概念 擁有 拉丁語 每天 避免 提出問題 閱讀《構建之法》，提出以下問題。 問題一： P75： 結對編程讓兩個人所寫的代碼不斷的處於“復審”的過程，程序員們能夠不斷地審核，提高設計和編碼質量，可以及時發現並解決問題，避免把問題拖到後面的階
201521123074 顧芷菱 軟工網絡15個人閱讀作業2——提問題
出現 有意 用戶 體驗 pos 功能 lock 閱讀 log 【問題一】 書中第四章4.4.2 代碼復審的步驟 部分，第五個步驟說道： 復審者有權提出很多看似吹毛求疵的問題，復審者不必親自調查每一件事，開發者有義務給出詳盡的回答 · · · · · · 要記住復審者是通過
軟件工程網絡15結對編程
工程 不同的 答案 記錄 死胡同 加減乘除 計時 git 沒有 軟件工程網絡15結對編程 鏈接 201521123043 楊晨露 201521123038 遊舒婷 結對編程碼雲地址 原 源代碼 1.需求分析 1.弱點分析： 啟動程序，程序窗口定位在屏幕左上角，操作