課下作業2
課下作業（選做）
課上知識點總結：
（詳情請戳婁老師給出的使用JDB調試Java程序。）
輸入jdb -classpath .:./bin SumofRecur 3方可進入JDB調試（3為函數的輸入值）；
進入函數不能使用next，要使用step；
想觀察某個值，可使用print 你想觀察的值語句；課上內容補做：
- 首先是遞歸循環部分，我發現自己並不是從命令行輸入，於是在此改了一下：
- 其次是jdb命令的補做：
課下作業2
相關推薦
課下作業2
src 循環 http body sum www 程序 mage .cn 課下作業（選做） 課上知識點總結： （詳情請戳婁老師給出的使用JDB調試Java程序。） 輸入jdb -classpath .:./bin SumofRecur 3方可進入JDB調試（3為函數的輸入
人機交互設計課下作業
img 第一個 搜索 影響 ron nbsp 宋體 strong 皮膚 對搜狗拼音輸入法進行評價： 一、用戶界面 1.用戶的界面即輸入法的小界面，界面小，從用戶的角度出發，不影響用戶對電腦的操作。 2.若有老年人使用的話，可更換放大版的輸入模式。 3.若要更換輸入
課下作業之輸入法
搜狗 吸引 打出 現在 界面 更新 想要 而且 皮膚 現在所用的輸入法是搜狗輸入法 搜狗輸入法的界面很好看，有很多種皮膚，可以自己選擇自己想要的皮膚，而且皮膚的種類很多，而且更新周期也很短 記住用戶選擇方面也很完善，像一些常打出來的詞匯，它總是能記住，然後以後你只要打出一個
課下作業04-1字符串加密
() char 代碼 操作 print system.in mage 加密 static 1.程序設計思想 字符串分加密與解密兩種操作，首先輸入一個字符串，用一個ifelse來判斷是哪種操作，當需要加密時，用str.length()求出字符串的長度，用str.charAt(
20155317 第八周課下作業（1）
-1 4.4 nbsp http images x86 alt logs ima 20155317 第八周課下作業（1） 4.47: 冒泡排序實現： X86-64匯編： Y86-64匯編 4.48 實現冒泡排序，要求不使用跳轉，且最多使用3次條件傳送。 X86-
2017-2018-1 20155330 《信息安全系統設計基礎》課堂測試&課下作業
arm 基本 發送 系統 ase ner 存在 image 包含 2017-2018-1 20155330 《信息安全系統設計基礎》課堂測試&課下作業 stat命令的實現-mysate 學習使用stat(1),並用C語言實現 提交學習stat（1）的截圖 man
20165232 課下作業
ref mage 除法 浮點數 字符 字節碼 bre 技術 master 1：帶包的代碼如何編譯運行 代碼編寫完畢後，先Javac編譯，再用mkdir以打包文件的文件名創建一個新文件夾，之後將編寫的字節碼文件用co命令拷貝到新的文件夾中，最後再運行。 2：一些知識點總結 第
20165306課下作業（第二周）
.com 兩個 運行 圖片 二周 編譯運行 inf img comm 一、教材代碼完成情況測試 代碼鏈接 此代碼作用是求和（1~5306）。 二、帶包的代碼編譯運行測試 代碼鏈接 三、課後習題p16 1.Person.java 2.兩個，Person.class和Xit
20165301課下作業
ctf HA .com blog 編譯 pos -m gpo ima 20165301課下作業 一、教材代碼完成情況 代碼連接 二、帶包的代碼編譯運行測試 代碼連接 20165301課下作業
第一周課下作業
程序 要花 特點 比較 老師 動態 ava style java 運行結果： 三個運行結果如下所示，這次考試對我印象特別深，婁老師告訴我們，要積極在宿舍裏打代碼，別想著偷工減料不學習，考試的時候會見分曉的！在下面不努力，考場上就寫不出來，課
課下作業1
javac java master .com http markdown cnblogs 轉換 類型 課下作業（選做） 課上知識點總結： 帶包運算的編譯和運行分別是： javac -d classes src/主類名.java； java -cp classes/包名
課下作業（選做）
log 知識點 求和 考試 分享圖片 完成 public info .class 考試題 教材代碼完成情況測試P14 求和1加到5339 帶包的代碼編譯運行測試 課後習題p16 (1)Person.java (2)兩個，Person.class和Xiti.class (
20165105課下作業
風格 文件夾 com 總結 hello BE blog alt mit 知識點總結： Kernighan風格 編譯後生成的文件名為 Kernighan.java 運行需要鍵入 Java Kernighan。 帶包代碼編譯後生成的Hello.class文件存在於bin的子文件
20165331 課下作業
src 技術 mar 代碼 運行 person 技術分享 mark inf 20165331 課下作業 代碼運行效果截圖 P14從1加到20165331 P16（1）Person.java （2）2個.class文件，分別為Person.class和Xiti.class
課下作業（第一周）
git add 運行 AD 提交 win inf .class 源文件 class 課下作業（第一周） 一、相關知識點總結 （一）、教材代碼完成情況測試P14（相關知識點：運行第一章所有代碼並截圖） （二）、帶包的代碼編譯運行測試 在Ubuntu或Windows 命令行中
20165306 第四周課下作業
oca markdown java 什麽 local 參考 內容 原因 step 第四周課下作業 一、相關知識點總結 Ctrl+Shift+T 打開三個標簽頁，Alt+1進入第一個標簽頁 vim HelloJDB.java編輯調試示例代碼 javac -g -d bin
20165301第八周課下作業
mage root png 排序 def cor [1] setbounds 代碼 第八周課下作業 相關知識點總結 MYSQL數據庫的安裝與使用 JDBC語句連接數據庫，關閉連接 循序查詢、條件與排序查詢 添加與刪除操作 通用查詢和事務管理 課下補做 代碼分析 E
第十周課下作業
ear object lec 對象 for 構造方法 class sys bubuko 第十周課下作業（補做課堂測試） 一、知識點總結 1、單鏈表 創建單鏈表 鏈表中數據的插入list.add("**"); 鏈表中數據的排序Collections.sort(); 鏈表中數
課下作業（補做）
提交 linklist i節點 let 方法 使用 輸出 指針 blog 課下作業（補做） 相關知識點的總結 排序 程序中經常會遇到需要對鏈表按照某種大小關系排序，Collection類提供的對於排序和查找的類方法如下： public static sort(List<
20165234 《Java程序設計》第十周課下作業
static 類型 HA set node 學生 tostring 自己 進行 教材p448 Example15_4 1. list中增加自己學號後三名同學，學號是最後三名的從1號開始加入 2. 提交運行結果截圖 3. 刻下推送代碼到碼雲 在數據結構和算法中，排序是很