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1.需求分析：該軟件著眼於實際, 能夠自動生成定量的四則運算題目供小學生練習,用於輔助訓練小學生熟練掌握整數的四則運算， 既提高學生學習效率也方便老師和學生家長對其學習情況的了解.

2.功能設計：

軟件基本功能要求如下：

• 程序可接收一個輸入參數n，然後隨機產生n道加減乘除練習題，每個數字在 0 和 100 之間，運算符在3個到5個之間。
• 為了讓小學生得到充分鍛煉，每個練習題至少要包含2種運算符。同時，由於小學生沒有分數與負數的概念，你所出的練習題在運算過程中不得出現負數與非整數，比如不能出 3/5+2=2.6，2-5+10=7等算式。
• 練習題生成好後，將你的學號與生成的n道練習題及其對應的正確答案輸出到文件“result.txt”中，不要輸出額外信息，文件目錄與程序目錄一致。
• 當程序接收的參數為4時，以下為輸出文件示例。

• 支持有括號的運算式，包括出題與求解正確答案。註意，算式中存在的括號必須大於2個，且不得超過運算符的個數。

• 擴展程序功能支持真分數的出題與運算，例如：1/6 + 1/8 + 2/3= 23/24。註意在實現本功能時，需支持運算時分數的自動化簡，比如 1/2+1/6=2/3，而非4/6。

3.設計實現：

設計了一個主類（Ma），設計了random函數，使用java.lang.Math的random方法生成隨機數。

4測試運行：

5.核心代碼：

 public static void main(String[] args)
     {
         String a,b;
         int k;
         Ma Ma=new Ma();
         for(int n=0;n<30;n++)
         {
             a=Ma.f();
             b=Ma.f();
             int i=(int)(Math.random()*100);
             int j=(int
 
)(Math.random()*100);
             switch((int)(Math.random()*4))
             {
             case 0:
               k=(int)(Math.random()*3);
                 if(k==0)
                    System.out.println(i+"+"+j+"=");
                 else if(k==1)
                    System.out.println(a+"+"+j+"=");
                 else if(k==2)
                       System.out.println(b+"+"+a+"=");
                break;

6.展示PSP，這個環節重要的是讓自己看到自己的估計和實際消耗時間，哪個環節耗時最多，哪個環節估計和實踐相差巨大？為什麽？

1. PSP2.1	任務內容	計劃完成需要的時間(h)	實際完成需要的時間(h)
   Planning	計劃	3	4
   · Estimate	· 估計這個任務需要多少時間，並規劃大致工作步驟	8	6
   Development	開發	5	6
   ·· Analysis	需求分析 (包括學習新技術)	6	7
   · Design Spec	· 生成設計文檔	3	4
   · Design Review	· 設計復審 (和同事審核設計文檔)	3	4
   · Coding Standard	代碼規範 (為目前的開發制定合適的規範)	5	7
   · Design	具體設計	7	8
   · Coding	具體編碼	8	10
   · Code Review	· 代碼復審	4	5
   · Test	· 測試（自我測試，修改代碼，提交修改）	5	6
   Reporting	報告	3	4
   ·· Test Report	· 測試報告	3	2
   · Size Measurement	計算工作量	2	1
   · Postmortem & Process Improvement Plan	· 事後總結 ,並提出過程改進計劃	3	3

   2.從PSP展示結果分析來看，我在軟件初期設計和代碼設計階段耗時較多，在做的過程中也感到比較吃力，具體原因可能要歸結於長期未用Java語言編寫設計程序，再加上初學之時，學的不夠紮實，暴露了很多編程短板，也導致了這次作業中許多不可忽視的問題。

7.總結與反思

這次作業總的來說要反思的比總結的要多。老實說，由於Java編程功底很弱，這次作業拖了較長時間，很不應該。在作業完成過程中，我實現了隨機生成四則運算的算式，以及帶（）的運算，但沒有自動生成運算結果，也未能設計出參數N,總體而言，完成的極不理想，但相比之下，付出了一定的努力，我也正在努力補救，重新學習Java語言編程，下次作業我會完成的更好一點，出色一點，希望老師包容一點，等待一下，我會盡最大努力補救。

201571030320+小學四則運算練習軟件項目報告