20172325 2017-2018-2 《Java程序設計》第六周學習總結

教材學習內容總結

1.利用[ ]建立一個數組，整列數據可以通過數組名引用，數組中的每個元素則可以通過其在數組中的位置引用；
2.數組的邊界檢查是通過對數組的大小進行提前的聲明，一旦之後輸入的值超過範圍將自動終止；
3.數組的聲明方式有兩種，或者說int[ ] grades = int grade[ ];
4.在建立一個數組的時候，對象數組中所保存的每一個字符串是屬於他自己的對象，數組中的每一個對象都必須實例化。
5.建立了一個形參以後，將通過命令行調用main方法，javac和java將失去作用。

教材學習中的問題和解決過程

教材學習有問題先去https://shimo.im/doc/1i1gldfsojIFH8Ip/看看，如果別人沒有提出相同問題，可以編輯文檔添加，然後把自己提出的問題復制到下面：

• 問題1：對於例題裏的for語句不是很懂“for (int value : list)”在之前的學習過程中並沒有提到過這種說法，不明白具體意思，在本章也沒有解釋
• 問題1解決方案：百度了一下，解釋還挺多的
  
  專業說法叫遍歷數組，個人理解的意思是在建立了一個數組之後，最後執行輸出操作時能夠具體的輸出數組裏的每一個值。

代碼調試中的問題和解決過程

• 問題1：在實際操作命令行實參之前，不知道什麽意思，出現了一下情況
  

• 問題1解決方案：在看了書和上網查詢之後，了解到命令行實參的意義，並且參考了相關資料

• 問題2：在編輯PP8.1的時候，運行時當我輸入51的時候出現了下面的狀況，但是其他在界外的數字就沒有問題，程序正常終止。
  

• 問題2解決方案：在我和張旭升小助教認真討論之後，發現我們PP8.1編輯的BUG，也就是說是“差一錯誤”，之後對範圍的定義進行了更改之後就成功了，當然，反面的0值也是一一個道理。

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代碼托管

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學習進度條

參考資料

• Java程序設計與數據結構教程

• 《Java學習筆記(第8版)》學習指導》學習指導

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