任務一：以小學生四則運算練習軟件作為原型，實施小學生四則運算練習軟件用戶調研活動

1、實踐軟件需求獲取方式

調查問卷：

　　利用問卷星平臺，列出來28道題分別對老師、家長以及小學生進行了問卷調查。

　　問卷樣本鏈接：https://www.wjx.cn/jq/22531831.aspx

2、調查問卷分析

任務二：采用適當的建模方法描述任務1所獲取的需求，請調研用戶復查。

任務三：

1、《小學四則運算練習軟件軟件需求說明》鏈接：https://shimo.im/docs/OtKU7suLE2QKTihS/

2、NABCD總結

（1）. N (Need 需求)

　　在老師工作過程中需要為學生出題時，需要該系統節省老師的工作時間，提高老師工作效率；家長在家輔導、監督孩子完成作業時，需要使用此系統讓孩子進行拓展訓練；當小學生進行自主學習，需要通過此系統提高自己四則運算能力。

（2）. A (Approach 做法)

　　此軟件是我們根據用戶需求編寫出來的，符合用戶要求。

（3）. B (Benefit 好處)

　　小學四則運算練習軟件軟件可以為老師節省工作時間，提高效率，為家長省心省力，為小學生提高計算能力。

（4）. C (Competitors 競爭)

　　因為系統由我們編寫，界面沒有太美觀，功能實現也沒有特別完美，進入市場時，我們不僅要與同類型的系統競爭，還要與傳統的紙質四則運算題競爭。

（5）. D (Delivery 交付)

　　首先我們會讓親朋好友使用，看看反饋回來的意見，根據意見完善系統，最後先進行網上免費使用，看看使用情況，最後再大範圍推廣使用。

2015710301020/201571030119《小學四則運算練習軟件軟件需求說明》結對項目報告