成都市學校安全教育平臺2018官方最新版
成都市安全教育平臺(全稱成都市學校安全教育平臺)是成都市教育局基於中國安全教育網而搭建的專業應用於成都市學校安全的教育管理服務平臺，它可為學校和孩子們建立一個科學化、常態化、信息化的學校安全教育平臺，以此實現安全教育過程和效果的事實管理和量化考核，以及協助學校的老師們開展寒暑假安全專項活動，借此活動可大幅度的提高中小學生的安全技能。成都市安全教育平臺提供了包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個功能模塊，根據這些模塊功能學校的老師們即可建立起科學、系統的安全教育課程體系，同時該平臺自帶班主任、教育局、學生/家長及管理員等多個管理平臺，每個平臺都有著對應的登錄賬號，特定的賬號登錄之後都有著特定的管理功能，如班主任賬號登錄之後，即可查看“班主任工作得分及學校其他班級得分”、管理“學生賬號”及開展“課堂教學”等內容；教育局工作人員登錄之後，即可“開通、維護下屬學校賬號”、查看“區縣內各校得分及其排名”、查看“區縣內學校教師的教學開展情況”；學生/家長登錄之後，即可“完成老師布置的作業”、“參加安全活動/專題”及“鞏固學習老師教過的安全課程知識”等。
導入賬號註意事項
一、保證您在模板中填寫的各項內容準確
(如教師、學生×××號是否準確、班級名稱是否填寫的一致，姓名中是否帶有隱藏符號或多余符號，姓名填寫是否為中文漢字)
1.先導入教師賬號模板（由學校負責導入）
2.繼續導入學生賬號模板（由學校負責導入）
二、導入過程結束後，確定反饋信息全部顯示“導入成功”，才表示導入已經成功
三、填寫的內容需匹配模板格式，不要對模板的格式進行隨意修改
建議操作前進行如下檢查:
1.選中編輯的內容，進行清除格式操作，將由原文檔復制過來的內容格式清除一下，匹配模板格式，再次導入
2.或者在粘貼時，點擊“右鍵——選擇性粘貼——數值”選項粘貼數據，來確保格式匹配
PS:EXCEL版本不同，可能清除格式按鈕的位置不太相同，如部分版本路徑：“開始—格式—清除—格式”，部分版本：“開始—樣式—清除格式”的目錄下，請根據自己的版本查找一下
四、導入賬號後，點擊查看結果，反饋信息有提示:姓名格式錯誤
修改步驟:
檢查反饋信息所對應的姓名，姓名必須是中文漢字，不能帶有字母、數字、符號、空格鍵等，修改後保存文檔重新導入
五、確保沒有將空數據連同信息一同粘貼到模板中
如有這種情況，導入之後會出現以下提示:×××號不能為空
修改步驟:
1.刪除輸入信息中最後一條下方的空白單元格，選擇將下方單元上移，點擊保存
2.(參照下圖，即刪除157-163行的空格，選擇下方單元格上移，進行保存)，仍出現該提示，可能由於粘貼的空白單元格過多，可以將數據內容重新復制到新的模板中，根據數據條數來粘貼，不要將空白格貼到相關模板中
六、反饋信息中若提示×××格式錯誤，表示此×××號有誤，請先進行刪除，核對此×××號，核對調整後，可由班主任在查看學生賬號欄目中進行單個添加
提示×××號格式錯誤，一般是×××號碼填寫錯誤，可以從以下幾個方面檢查:
1.×××號碼一般為15位或者18位
2.×××號碼從第七位開始是出生年月
3.×××號碼是否帶有隱形符號
4.如上述問題都不存在，請和本人核對×××號碼的正確性
七、導入賬號後，點擊查看結果，反饋信息有提示：模板中有重復的×××號
修改步驟:
1.復制提示重復的×××號，使用鍵盤上Ctrl+F組合鍵，把賬號粘貼進去，可以查找到文檔中重復的相應數據。核對之後修改並保存信息，重新導入
2.若在WPS表格中，也可直接通過路徑：（數據—重復項—高亮顯示重復項—設置）
八、如學校有港、澳、臺地區或外籍學生，無大陸×××，其監護人有一方是大陸人，可以使用大陸監護人×××號碼，如監護人都是外籍人士，各學校收集好外籍學生信息反饋給教育局收集整理發送平臺相關老師，我們會協助進行導入。
港澳臺學生信息收集表如下
【重要提示】
1.按照以上流程未能成功導入文檔，請在平臺中重新下載相應模板，粘貼數據時右鍵點擊“選擇性粘貼”——“數值”，保存後再次進行導入
2.導入教師和學生的賬號模板，班級名稱可自定義但必須一致，比如“一班”對應“一班”，否則教師無法正確看到本班級學生賬號，今後各項數據均無法匹配
成都市安全教育平臺使用教程
★班主任使用手冊
一、主要工作
1.將對班主任的工作評價分為：教學過程評價（上下學期各50分）、教學效果評價（上下學期各50分）、開展寒假活動、開展暑假活動，四項每項各100分
2.教學過程評價指根據班主任是否開展教學工作進行的評價
3.教學效果評價指根據學生參與情況、學習效果進行的評價
4.寒、暑假活動得分以學生參與活動比例進行計算，其他專項活動參與等
二、如何查看我的工作得分及學校其他班級得分？
1.本班級的得分排名
登錄平臺後，點擊導航中的“管理系統”進入；選擇“得分排名”，點擊“我的得分排名”，查看各項工作得分明細。可選擇相應按鈕進行查看各項得分，未開展的工作可以點擊“查看詳情”按鈕進入工作頁面
2.本學校其他班級的得分排名：
登錄平臺後，點擊導航中的“管理系統”進入；選擇“得分排名”，點擊“大家的得分排名”，可查看到本校各班得分排名情況，也可按照相應的學期、學年進行查詢。數據也可進行下載
三、如何管理學生賬號？
1.登錄平臺後，點擊導航中的“管理系統”進入
2.進入“我的工作——賬號管理——查看學生賬號”可對班級學生賬號進行下載、添加、並對學生姓名進行修改等操作，也可查詢學生的賬號，賬號作為登陸賬號，初始密碼為123456，若學生密碼忘記，可為學生重置密碼，或讓學生關註平臺首頁微信公眾號，在安全教育-找帳號密碼欄目中自行找回
PS:單個添加賬號時，請如實姓名、×××號等信息，否則無法添加成功
3.如果班級學生賬號還未開通，請聯系校級管理員進行批量導入
PS:學校通知已開通學生賬號，但您無法在此欄目查看到班級學生賬號，請聯系學校核對是否將您的賬號對應了該班級的學生，否則您今後的授課及布置的作業，學生均無法查收
★教育局使用手冊
市教育局可以查看到市直屬學校和各區縣開展安全工作的各項數據；區縣教育局可以看到區縣內各學校開展工作的各項數據
一、如何開通、維護下屬學校賬號？
1.登錄平臺後，點擊導航中的“管理系統”進入
2.選擇“我的工作——賬號管理——學校賬號導入”，在“學校賬號導入”頁面，下載模板表格
3.打開下載的模板表格，按照要求填寫相應的信息後，進行保存，關閉
4.返回之前下載表格的頁面，在第二步中點擊“請選擇文件”按鈕，選擇保存好的模板表格導入即可
5.進入“我的工作——賬號管理——學校賬號管理”，可下載學校賬號，以及進行賬號添加、刪除、修改等操作
PS:若學校把賬號或密碼遺忘，也可通過此路徑為其查詢核對最新的賬號或重置密碼(重置後的密碼是初始密碼123456）
二、如何查看區縣內各校得分及其排名？
1.登錄平臺後，點擊導航中的“管理系統”進入
2.選擇“得分排名”查看各項工作得分明細。可選擇相應按鈕進行查看“我的得分排名”、“區縣各校得分排名”、“本市各校得分排名”
PS:選擇“得分排名”查看各項工作得分明細。可選擇相應按鈕進行查看“我的得分排名”、“區縣各校得分排名”、“本市各校得分排名”
三、如何查看區縣內學校教師的教學開展情況？
1.登錄平臺後，點擊導航中的“管理系統”進入
2.選擇“數據統計分析”，在平臺使用情況中：可以具體查看平臺整體使用情況（可按照學年、上、下學期等方式檢索查看）
3.點擊“教師工作情況”--“教學過程情況”（教授安全課程的情況），可以按照全學年、上、下學期來檢索。點擊某學校，可以看到該校各年級的教師授課情況；點擊某年級，可以看到該年級所有班級的教師授課情況；點擊班級可以看到該班級教師授課詳情
PS:點擊藍色字體可以進一步查看
★學生/家長使用手冊
一、學生/家長使用手冊？
1.登錄平臺後，點擊導航中的“我的作業”進入，老師布置的所有作業都在這裏顯示
2.每個作業類別後面括號中的數字，表示老師已布置你還未完成的作業數，點擊作業進入完成即可。完成之後相應的狀態即會顯示為完成
【註意事項】
1)如果老師說布置了作業，但你沒有收到，請與老師確認你賬號是否在老師班級中。（可以請班主任老師登錄自己賬號，在查看學生中查看是否能夠看到你的姓名及賬號）
2)如果老師說布置了作業，你和同學都沒有收到作業，表示你們跟老師的班級不對應，要盡早跟老師反應相關情況，請老師讓學校負責老師核實調整
二、如何參加安全活動/專題？
1.登錄平臺後，點擊導航中的“我的作業”進入
2.選擇“安全活動”或“專題學習”，包含寒、暑假安全活動及定期開展的其他專題活動，都會在這裏顯示，選擇完成即可
PS:技能訓練作業無完成時間限制，但是一些專題學習是有時間限制的，務必在規定時間內抓緊完成
三、如何鞏固學習老師教過的安全課程知識？
1.登錄平臺後，點擊導航中的“課程中心”進入
2.根據自己的需要，選擇相應的課程，點擊進行“馬上去學習”即可
★學校管理員使用手冊
一、如何查看我的工作得分？
登錄平臺後，點擊導航中的“管理系統”進入；選擇“得分排名”查看各項工作得分明細。 可選擇相應按鈕進行查看“我的得分排名（即本校得分排名）”、“班級得分排名（即本校各班級的具體得分及排名）”、“區縣各校得分排名”、“本市各校得分排名”
PS:學校得分排名可選擇全學年，上、下學期進行查看
得分計算:教學過程得分=已上課程數/應上課時數總分（上、下學期各50分）；
教學效果得分=已學習學生人次/應學習學生人次總分（上、下學期各50分）；
寒假活動得分=已參與人數/應參與人數總分（100分）
暑期活動得分=已參與人數/應參與人數總分（100分）
二、可在班級得分排名中，輸入教師的姓名，查詢其在全年任課不同班級的工作情況得分。另外也可按年級進行檢索查詢得分。查詢期限劃分為：‘上學期’、‘下學期’、‘全學年’（包含上下兩學期）、‘全年’（自然年：1月1日至12月31日，包含跨越學年的老師工作情況展示）；查詢方式分為：‘按教師姓名’、‘按年級顯示’、‘按年級段顯示’等
三、如何開通、維護教師和學生賬號？
首先批量導入教師賬號，生成相應班級後再導入學生賬號，班級格式要一致
（導入教師的條件：授安全課老師或班主任） 老師信息都做在一張模板裏
1.登錄平臺後，點擊導航中的“管理系統”進入
2.進入“我的工作——賬號管理——導入教師賬號”，按照頁面提示，下載、導入模板表格即可。
3.點擊 請選擇文件按鈕，選擇好要導入的文件 單擊打開，系統即自動導入教師信息，生成登陸平臺賬號
功能特色
1、按照教育規劃綱要確定的戰略目標和發展任務，要全面貫徹黨的×××精神，以×××理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，根據“以人為本、生命高於一切”的理念，對學生的安全堅持“教育為主、預防為主”的原則，全面貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》的各項要求，以點帶面、因地制宜、分類指導，鼓勵探索和創新，全面推進安全教育工作。
2、探索和創新教育部門和學校安全教育機制，強化和落實學校安全教育主體責任，建立先進適用的中小學安全教育平臺，逐步實現安全教育常態化、科學化和系統化，提高師生安全防範意識和能力，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對中小學生造成的傷害，保障中小學生健康成長；同時總結和推廣安全教育成功經驗，全面提升中小學安全教育工作整體水平
3、根據《中小學公共安全教育指導綱要》的各項要求，科學、系統地開展安全教育，學校安全教育信息服務平臺服務體系由四體系一庫構成：安全教育課程體系、安全技能訓練體系、安全活動開展體系、安全教育測評體系及安全教育教學資源庫
4、“學校安全教育服務體系”已經在部分城市和學校進行了兩年的試點，總結了大量的經驗，初步形成了一個實踐性、實用性和實效性相結合的服務體系
5、中國教育學會堅持以“學術立會、服務為本”的原則，為各地教育行政部門和學校開展安全教育提供課程支持、資源支持、平臺支持、專家支持和技術支持等，共同推動各地教育部門和學校科學化、系統化和規範化的開展安全教育
安全教育宣傳標語
一、行動119 火患無情
一是及時報警:當發生火災，現場只有一個人時，應該一邊呼救，一邊進行處理，必須趕快報警，邊跑邊喊，以便取得群眾的幫助;報警撥通“119”電話後，應沈著、準確地講清起火單位、所在地區、街道、房屋門牌號碼、起火部位、燃燒物是什麽、火勢大小、報警人姓名以及使用電話的號碼
二、火災自救
1.平時要想好幾條不同方向的逃生路線
2.躲避煙火不要往閣樓、床底、大櫥內鉆
3.火勢不大要當機立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣
4.不要留戀財物，盡快逃出火場，千萬記住，既已逃出決不回跑
5.在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，並用濕毛巾捂住嘴鼻
6.如果身上著火，千萬不要奔跑，要就地打滾壓滅身上火苗
7.不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗和重物上，順勢滑下
8.樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發墊、枕頭等軟物或其他小物品，夜間則可打手電，發出求救信號。
9.若逃生路線被火封堵，立即退回室內，關閉門窗，堵住縫隙，有條件的向門窗澆水
10.室內著火，如果當時門窗緊閉，一般來說不應急於打開門窗
三、交通安全
- 行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣
- 橫過公路時，應走人行橫道線或人行天橋和人行地道
- 遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停、綠燈行的規定
- 在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過
- 不要在車輛臨近時突然橫穿公路
- 嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施
- 不要嬉戲、打鬧，不要在車前車後亂跑
- 乘車人應註意乘車安全，不要把頭手伸出車外
9.候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。文明騎車
四、健康衛士 - 不購買、食用腐爛變質或不幹凈食品
- 不在街頭、路邊攤點就餐
- 夏季就餐盡量少使用冷拼
- 到海濱旅遊盡量少食或不食用海鮮
- 夏季就餐經常生食一些大蒜
五、倡導綠色上網
要善於網上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網友;要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;要有益身心健康，不沈迷虛擬時空
六、出遊的安全
乘車船時怎樣保護錢和物:
1.時刻提高警惕
2.盡量把物品集中放在可以經常照看得到的地方
3.要事先準備好零用錢，將暫是不用的錢及貴重物品清點整理好，放在身上或其他可靠地方
4.不要當眾頻繁地打開錢包，以免暴露給他人
5.上下車向時提前做好準備，把行李歸攏在一起，清點一下。車到站時不要慌張，不用擁擠
6.當你已經知道誰是作案者或有可疑人時，要及時大膽地向車上公安人員報告，檢查，並爭取其他旅客支持，從而制服違法犯罪分子
七、運動安全
1.把好體檢關。結合身體狀況的實際，正確選擇鍛煉的內容、方法、方式、強度。如有體質上的問題要及時報告給體育老師或班主任
2.提高預防運動損傷的自覺性
3.正確掌撐和了解運動項目的技術要求
4.做好準備活動
5.加強運動中的保護安全教育活動方式
1、講座形式——安全教育知識講座
2、演練形式——安全緊急疏散演練
3、競賽形式——安全知識競賽
4、活動形式——安全小品創作與表演
5、演講形式——安全知識演講比賽
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