20165330 2017-2018-2《Java程序設計》課程總結

每周作業鏈接匯總

• 預備作業1：我期望的師生關系
• 預備作業2：做中學learning by doing個人感想及學習基礎和C語言基礎調查
• 預備作業3：虛擬機安裝與Linux學習
• 第一周作業：學習了解java的歷史，地位，特點以及JDK的安裝、Git學習
• 第二周作業：學習了JAVA中的基本數據類型、數組、運算符、表達式和語句
• 第三周作業：學習類與對象
• 第四周作業：學習子類與繼承，接口與實現
• 第五周作業：學習內部類與異常類；輸入輸出流
• 第六周作業：學習java中的常用實用類
• 第七周作業：學習數據庫
• 第八周作業：學習 java多線程機制
• 第九周作業：學習網絡編程

實驗報告鏈接

• 實驗一 《Java開發環境的熟悉》：命令行下Java程序開發、IDEA調試程序、編寫代碼
• 實驗二 《《Java面向對象程序設計》：在IDEA中使用JUnit進行單元測試，掌握TDD，熟悉SOLID，初步掌握UML建模
• 實驗三 《敏捷開發與XP實踐》：研究Code菜單、結對學習重構、復數類、密碼學
• 實驗四 《實驗四Android程序設計》：AndroidStudio的下載和使用
• 實驗五 《網絡編程與安全》：客戶端和服務器之間的通信，密碼學算法的應用

關於博客

• 自認為寫得最好一篇博客是？為什麽？

  寫得最好的一篇博客為第三周學習總結，因為感覺這周的博客自己所寫內容是真正理解到並掌握了的內容。

• 作業中閱讀量最高的一篇博客是？談談經驗

  閱讀量最高的一篇博客是20165330 我期望的師生關系，也沒有什麽經驗...大概是因為是第一篇博客，大家都在翻看找靈感什麽的吧...

• 作業中與師生交互最多的一篇博客是？談談收獲

  與師生交互最多的一篇博客是20165330 我期望的師生關系，在日常學習中還是要多跟老師和同學交流，學會針對自己的弱點下手。

代碼托管鏈接

• 代碼托管鏈接

• 給出statistic.sh的運行結果，說明本學期的代碼量目標達到沒有？

  
  目標已達到

• 加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得

  學習書上的代碼時，先自己手敲一遍代碼，在對細節進行理解，加上課上老師的測試，這些都是在增刪修改代碼，使得我對代碼的理解能力一步步提高，編程的來源就是能看懂代碼可以稍加修改，我認為這很受益。

• 積極主動敲代碼做到沒？教材實踐上有什麽經驗教訓？

  課本上代碼基本是自己敲的，偶爾事情比較多，會偷懶去粘貼。對教材上的實踐，自己的積極主動學習完成的很不明顯，雖然在課堂測試時有些能做出來，但是大家都可以理解運行出的，自己提前也沒有很好的去理解，很多在測試過後才真正知道該如何修改，自主學習能力真的很需要培養。

課堂項目實踐

• 實踐鏈接：

第四周課堂實踐：循環與遞歸在程序中的應用、JDB調試
第十周課堂實踐：數據結構排序及單鏈表在JAVA中的應用
第十二周課堂實踐：文件輸入輸出流的運用，文件文本進制間的轉換

• 課堂實踐對提高應用能力有幫助嗎？

  有，課堂實踐檢測在一方面我們內容的掌握程度，另一方面也一定程度鞭策我們快速學習能力，較好的提高了應用能力，也督促了我們去自主學習。

• 課堂實踐上自己有什麽經驗教訓？

  很多內容看過卻忘了，自己沒有很仔細地去理解代碼，提前學習程度不夠，反而在課堂上毫無頭緒，課下復習鞏固也做得不是也特別好。

• 課堂實踐上對老師有什麽教學建議？

  希望老師可以稍微降些難度，同時在之後的課上可以稍微穿插講解一下，做到大部分人可以理解。也可以在分數上有檔次區別，可以選擇不同難度系數的題目進行測試。

  課程收獲與不足

• 自己的收獲（投入，效率，效果等）

  自學能力、閱讀及動手能力有較好提高，知識面有了很好地拓寬。

• 自己需要改進的地方

  投入學習的時間應與自己可以學會的內容相對應，不要做大量的無用功；要更積極主動學習理解，找到自己可以學懂的方法，不能只會看書而已。

• 結對學習是不是真正貫徹了？寫一下你提供的幫助或接受了什麽幫助，並對老師提供參考建議

  結對學習讓我們不再孤軍奮戰，建議老師分配任務的時候給出更具體的指導

  給開學初的你和學弟學妹們的學習建議

• 如果重新學習這門課，怎麽做才可以學的更好

  不要只專註課本學習，可以找一些輔助資料或視頻教學，循序漸進來完成自己的目標和進度。

• 下學期有什麽可行的計劃提升學習效果？

  每周給每門學科都計劃一些學習時間，不需要很多，但是要有計劃，並且按照計劃堅持下去。

  問卷調查

• 你平均每周投入到本課程有效學習時間有多少？

  10小時左右

• 每周的學習效率有提高嗎？你是怎麽衡量的？

  前期有較好提高，後期難度增加、理解能力有限學習效率並不樂觀。

• 藍墨雲班課的使用對你的學習有促進嗎？有什麽建議和意見嗎？

  對課程學習提醒和監督有較大作用，但是建議不用完全依賴這個軟件，可以多種方式結合著來。

• 你覺得這門課老師應該繼續做哪一件事情？

  課堂實踐

• 你覺得這門課老師應該停止做哪一件事情？

  一周學習多章內容，課程進度提升但學習程度在下降

• 你覺得這門課老師應該開始做什麽新的事情？

  建議進一步完善電子版指導書、教材這些輔助我們學習的資料，在課上可以更多涉及我們當周所學習的內容，可以從一開始就進行結對學習，相互督促讓學生把基礎打牢。

  給出你的總結中涉及到的鏈接的二維碼

• 碼雲項目鏈接
  
• 我期待的師生關系
  
• 學習基礎和C語言基礎調查
  
• Linux安裝及學習
  
• 《Java程序設計》第一周學習總結
  
• 《Java程序設計》第二周學習總結
  
• 《Java程序設計》第三周學習總結
  
• 《Java程序設計》第四周學習總結
  
• 《Java程序設計》第四周課堂實踐總結
  
• 《Java程序設計》第五周學習總結
  
• 實驗一 Java開發環境的熟悉
  
• 《Java程序設計》第六周學習總結
  
• 《Java程序設計》第七周學習總結
  
• 實驗二《Java面向對象程序設計》實驗報告
  
• 《Java程序設計》第八周學習總結
  
• 《Java程序設計》第九周學習總結
  
• 實驗三 敏捷開發與XP實踐
  
• 《Java程序設計》第十周課堂實踐總結
  
• 實驗四 《Android程序設計》
  
• 《Java程序設計》第十二周課堂實踐總結
  
• 實驗五 網絡編程與安全
  

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