20165225 2017-2018-2《Java程序設計》課程總結
20165225 2017-2018-2《Java程序設計》課程總結
- 每周作業鏈接匯總：
- 預備作業一：我期待的師生關系
- 預備作業二：學習基礎和C語言基礎調查
- 預備作業三：linux安裝及學習
- 第一周作業：初識JAVA，註冊碼雲並配置Git
- 第二周作業：JAVA基本語法，標識符及關鍵字
- 第三周作業：JAVA對象與類及封裝
- 第四周作業：JAVA繼承與接口
- 第五周作業：內部類與異常類、輸入輸出流
- 第六周作業：常用實用類、泛型與集合框架
- 第七周作業：JDBC與MySQL數據庫
- 第八周作業：JAVA多線程機制
第九周作業：JAVA網絡編程
Q:自認為寫得最好一篇博客是？為什麽？
A:是JAVA面向對象程序設計這篇實驗報告，因為這是我在理解的情況下寫的，而不是一味的照搬老師的博客
Q:作業中閱讀量最高的一篇博客是？談談經驗
A:我閱讀量最高的博客是：我期待的師生關系 ，閱讀量達到了74。當時處在假期，有非常充裕的時間寫博客，然後和各位老師還有助教學姐都有所互動引來了別人的觀看。
Q:作業中與師生交互最多的一篇博客是？談談收獲
A:依然是我期待的師生關系這篇博客，婁老師、鄒欣老師和助教學姐都給了我很好的學習建議。
- 實驗報告鏈接匯總
- 實驗一：JAVA開發環境熟悉
- 實驗二：JAVA面向對象程序設計
- 實驗三：敏捷開發與XP實踐
- 實驗四：Android程序設計
- 實驗五：網絡編程與安全
- 結對學習感想及創意照
- 結對編程項目——四則運算第一階段總結
- 結對編程項目——四則運算第二階段總結
- statistic.sh的運行結果：
Q:加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得
- A:自己改的代碼會特地加深這部分的印象，對此理解也會多一點。
Q:積極主動敲代碼做到沒？教材實踐上有什麽經驗教訓？
A:沒有，不要亂加想法理所當然去做，一定要看完課本講的再去做。
- 課堂項目實踐
Q:課堂實踐對提高應用能力有幫助嗎？
A:有，就算做不出來起碼課下補做也算復習了。
Q:課堂實踐上自己有什麽經驗教訓？
A:一定要記得帶手機。電腦各項軟件程序都得提前檢查打開，不要到了課堂上才打開出現問題當場解決浪費時間還交不上作業。老師要求敲的代碼一定要提前完成，課上實踐會抽取查驗，到時候再敲就來不及。
Q:課堂實踐上對老師有什麽教學建議？
A:有時候真的不是不會做，而是沒時間提交。
Q:課程收獲與不足
收獲是對編程的理念又多了一些，不足的是學習效果不太理想。
- 課程收獲與不足
Q:自己的收獲：
A:起碼這些關於java的軟件都會運行了，基本的代碼也能看懂。
Q:自己需要改進的地方
A:浮於表面，學藝不精。
Q:結對學習是不是真正貫徹了？寫一下你提供的幫助或接受了什麽幫助，並對老師提供參考建議
A:沒有做到，但是從中收到了很多幫助，我建議老師的結對編程任務盡量放在前面不是很忙的時候發布。
Q:給開學初的你和學弟學妹們的學習建議
A:預習真的比復習重要一點，老師布置的任務好好看博客就可以完成，一定要提前看！有些博客還是挺長的。
Q:如果重新學習這門課，怎麽做才可以學的更好
A:多實踐多對比。
Q:下學期有什麽可行的計劃提升學習效果？
A:我突然覺得看網課也是一個不錯的復習方式。
- 問卷調查
Q:你平均每周投入到本課程有效學習時間有多少？
A:15小時。
Q:每周的學習效率有提高嗎？你是怎麽衡量的？
A:沒有。一開始的學習全靠熱情，感覺還能跟上老師的進度的，後面學習的難度簡直飛一般的提升，學習java已經占用了我好多其他課程的時間了。
Q:藍墨雲班課的使用對你的學習有促進嗎？有什麽建議和意見？
A:藍墨雲對我來說就是一個找資源的地方，其他功能好像並沒有什麽影響。
Q:你覺得這門課老師應該繼續做哪一件事情？
A:講課本吧，課本其實都很多看不明白的。
Q:你覺得這門課老師應該停止做哪一件事情？
A:放慢講課速度。課上講的東西可以提前說，有時候一些新東西講太快聽的不是很明白。
Q:你覺得這門課老師應該開始做什麽新的事情？
A:多一些互動，。
- 給出你的總結中涉及到的鏈接的二維碼
預備作業1：
預備作業2：
預備作業3：
第一周：
第二周：
第三周：
第四周：
第五周：
第六周：
第七周：
第八周：
第九周：
實驗一：
實驗二：
實驗三：
實驗四：
實驗五：
結對編程1：
結對編程2：
- 碼雲鏈接
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