20165229 2017-2018-2 《Java程序設計》課程總結

一、每周作業及實驗報告鏈接匯總

• 我所期待的師生關系：簡單描述了我所期待的師生關系，和對未來學的看法。
• 學習基礎和C語言基礎調查
  閱讀體會與學習基礎：將c語言基礎反饋給婁老師，並做簡單的訓練。
• 預備作業三：安裝虛擬機，初步學習虛擬機及常用命令
• 第一周學習總結：初步了解並認識Java
• 第二周學習總結：了解Java基本的語法知識和結構。
• 第三周學習總結：了解類與對象，以及包和它的一些操作。
• 第四周學習總結：學習子類與繼承，以及接口與實現。
• 第五周學習總結：學習內部類與異常類和流的知識
• 實驗一Java開發環境的熟悉：熟悉linux環境和IDEA編譯Java文件。
• 第六周學習總結：學習常用的實用類，以及泛型與集合框架。
• 第七周學習總結：學習數據庫的相關知識
• 結對編程練習_四則運算（第一周）：四則運算簡單實現。
• 型與集合框架。
• 《Java面向對象程序設計》實驗報告：了解設計模式，掌握UML建模。
• 第八周學習總結：學習線程的相關知識。
• 結對編程練習_四則運算（第二周）：編程實現帶分數的四則運算。
• 第九周學習總結：學習Java的網絡編程。

二、關於博客

1.自認為寫得最好一篇博客是？為什麽？

我覺得最好的是實驗三的博客，格式和內容都雕琢過。

2.作業中閱讀量最高的一篇博客是？談談經驗。

我所期待的師生關系，是我的閱讀量最大的一篇博客，沒什麽經驗吧，可能是因為大家剛開始寫博客比較好奇別人寫了什麽。

3.作業中與師生交互最多的一篇博客是？談談收獲。

我所期待的師生關系，學會重新使用markdown，進行排版。

三、 代碼托管

1. 給出statistic.sh的運行結果，說明本學期的代碼量目標達到沒有？

達到了，有7181行。

2.加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得。

我認為敲課本上的代碼是一個非常好的學習方式，一個是有助於幫助我們找出易錯點，再一個是幫助我們更好地理解程序。我認為自己本學期的提高方式是在敲課本上代碼時，有時自己為了實現另一種結果會動手改代碼；上課時婁老師給的任務是對代碼進行修改，這也考察了我們對知識的熟悉程度，是一個查漏補缺的過程。

3.積極主動敲代碼做到沒？教材實踐上有什麽經驗教訓？

在平時的學習中，是把教材上的代碼都動手敲了一遍，但是有時缺乏深入的思考。後來自己改，會好一些。

四、課堂項目實踐

1.課堂實踐鏈接：

2.課堂實踐對提高應用能力有幫助嗎？

有，督促我們學習。

3.課堂實踐上自己有什麽經驗教訓？

你課下沒做的，課堂上都是要還的。

4.課堂實踐上對老師有什麽教學建議？

應該多講一些知識，再考試。‘

5.你有什麽項目被加分，談談你的經驗。

上課發言加分。

6.你有什麽項目被扣分，談談你的教訓。

沒有。

五、問卷調查

1.你平均每周投入到本課程有效學習時間有多少？

平均投入8小時以上，有效學習時間4-5小時。

2.每周的學習效率有提高嗎？你是怎麽衡量的？

有吧，投入度高了。

3.藍墨雲班課的使用對你的學習有促進嗎？有什麽建議和意見嗎？

有。藍墨雲是一個很好的平臺，老師可以上傳資料，同學們也可以答疑討論。老師可以開設一個專門是學習小組的內部討論平臺，老師也可以加入小組討論，這樣小組學習就方便了很多。

4.你覺得這門課老師應該繼續做哪一件事情？

繼續抄代碼，這是很好的學習方式。

5.你覺得這門課老師應該停止做哪一件事情？

形式主義太強，不要搞形式主義，要多講課，傳道授業解惑，而不是全讓學生自學。

20165229 2017-2018-2 《Java程序設計》課程總結