項目背景

某高校現在需要對整個校園進行無線網全覆蓋，項目包括該校共兩個校區，近2000畝占地面積，共計52棟樓宇以及室外ap的全覆蓋，其中老校區40棟樓，新校區12棟樓。項目參與人員三名，駐點協助人員一名。

地勘過程

DAY 0

初步準備

首先是地勘的之前準備與規劃，獲取該學校的地圖，熟悉地圖，目的有三。

第一、通過熟悉地圖，對學校的布局有一定的了解，了解到那些樓宇樓層高、點位多，確定任務的重點難點所在；

第二、方便規劃地勘路線，按照一定的路線逐個樓進行地勘，避免遺漏，也方便後期對各樓宇布局的草圖的整理；

第三、借助校園地圖，對室外點位的布置進行初步規劃。

DAY 1-DAY10

到達現場，首先與公司在該高校的駐點工程師取得聯系，在其帶領下快速熟悉整個校園，實地考察，對初步的地勘規劃結合實際情況進行修改，完成最終的地勘計劃，並著手開始地勘。

下面以教學樓為例，對具體的地勘過程進行記錄。

收集信息

進入教學樓後，首先尋找該樓的機房和弱電間，單層水平橋架，樓層間垂直橋架。然後對項目中的走線和交換機機櫃的放置地點進行規劃。接著逐層查看各個房間的功能，如果是辦公室、教室、實驗室、會議室等有人活動的房間，則確定為ap點位，反之，若房間為倉庫、雜貨間等，則暫不安裝ap，不視為ap點位，並對房間可容納人數

(圖中展示的是垂直橋架與水平橋架)

測量數值

一名項目組成員繪制草圖，草圖需涵蓋房間名（號）、房間數量、房間可容納人數、房間位置及分布等信息。另外兩名成員開始對房間各房間的長度和寬度、走廊的長度和寬度、樓層高度進行測量（建議使用激光測距儀，如果光線過強無法使用激光測距儀，可以采取數地板上地磚的方法或者步量進行測量）。在數據收集完成後及時把數據提供給畫草圖的成員對草圖進行標註和記錄。然後通過計算得出各樓層所需網線長度和各種類的線槽的長度。

計算數據

對於分布規則的樓宇，如學生宿舍，部分教學樓、辦公樓等，我們采取使用平均值的方法測算輔材數量（此處的分布規則指的是每層樓房間大小幾乎相等，並均勻的依次分布在走廊兩側）。例如某宿舍樓接入交換機所在弱電間在三樓走廊最東側，現在要對一樓18個ap所需網線的總長度進行

DAY11-DAY15

整理結果

在完成現場的勘察後，對收集到的資料和數據進行制表和制圖，對各類輔材的數量進行制表統計，並將每棟樓的每一層的草圖用CAD畫出來，轉化為嚴謹的圖紙，以便在後期施工時使用。

至此，初步的現場地勘任務完成！！！

無線覆蓋項目初步地勘——高校案例