少兒創意學編程（Scratch基礎篇）：第5課——繪畫板
《少兒創意學編程（Scratch基礎篇）》，參考了英國公益組織發起的“code club（代碼俱樂部）”——少兒免費學編程活動。願為中國的少兒創意編程教育盡微薄之力，對國內的家長、信息教師和相關教育機構有所幫助，共同促進軟件素質教育的發展。
本課程以Scratch軟件為教育工具。Scratch是一種圖形化編程語言，由麻省理工學院開發。孩子們可以像搭積木一樣，拖動和組合代碼塊，制作豐富多樣的程序，比如動畫，故事和遊戲等等。本課程共設有6個項目，知識點由簡到難，循序漸進，帶領孩子一步一步體驗創意編程世界的奇妙。具體技能知識點如下圖所示。
那麽，開始學習第5課吧！
課程簡介
在這個項目中，我們來學習制作一個繪畫板。
體驗地址：https://kada.163.com/project/760183-259196.htm
如下圖所示。
首先來制作一支鉛筆吧。
動手清單：
（1.1）步驟 1：打開Scratch。
【具體操作】你可以打開下載好的Scratch離線編輯器（找不到的話，可以聯系我），也可以使用在線的Scratch。這裏使用網易卡搭的Scratch網頁版，地址如下：
https://kada.163.com/project/create.htm
打開後，你會看到類似下面的界面。
（1.2）步驟 2：為舞臺添加一只鉛筆。
【具體操作】請參考《第1課：搖滾樂隊》中（1.2）到（1.5）的內容。完成後，界面如下圖。
（1.3）步驟 3：對鉛筆造型。
【具體操作】選中鉛筆 → 選中“造型”選項卡 → 刪除一個造型 → 為形狀填色。演示如下。
（1.4）步驟 4：把鉛筆造型的名字修改為“藍色鉛筆”。如圖所示。
（1.5）步驟 5：讓鉛筆跟隨鼠標移動（搭積木）。
【具體操作】選中鉛筆角色 → 找到並搭建下圖所示的方塊。
（1.6）步驟 6：設置移動中心。
在上個步驟中，你會發現，鼠標指針一直指向鉛筆的中部，沒有指向筆尖的位置。可以在“造型”選項卡中解決這個問題。
【具體操作】選中鉛筆角色 → 選中“造型”選項卡 → 選中“設置造型中心”。演示如下。
（1.7）步驟 7：畫出線條。
【具體操作】選中鉛筆角色 → 找到並搭建如下圖所示的方塊。
這時，你應該可以用這只鉛筆畫畫了。下圖所示。
（1.8）步驟 8：保存項目。
【具體操作】請參考《第1課：搖滾樂隊》中（1.6）的內容。
繪畫板，當然需要更多顏色的鉛筆，接下來，我們就來添加另一只彩色鉛筆。你可以在此基礎上，添加更多彩色鉛筆。
動手清單：
（2.1）步驟1：復制一只綠色鉛筆。
【具體操作】選中鉛筆角色 → 選中“造型”選項卡 → 復制藍色鉛筆 → 將復制鉛筆改為綠色。演示如下。
（2.2）步驟2：為鉛筆添加廣播（搭積木）。
【具體操作】選中鉛筆角色 → 找到並搭建下圖所示的方塊。
這裏出現了“廣播事件”，後邊會詳細解釋，看老師如何進行操作的。演示如下。
（2.3）步驟3：繪制顏色選擇按鈕。
【具體操作】選中“繪制新角色” → 選擇“矩形”工具 → 繪制一個正方形 →填充顏色。演示如下。
（2.4）步驟4：為顏色選擇按鈕添加控制方塊（搭積木）。
【具體操作】選中“綠色”按鈕 → 找到並搭建方塊。演示如下。
大家應該發現，“廣播事件”的接收與監聽，都是配套使用的。也就是說，鼠標點擊“綠色按鈕”時，會發出一個名字為“綠色”的廣播事件；同時，就需要一個接收“綠色”的廣播事件。
那麽，藍色選擇按鈕的廣播事件，你應該也會搭建了吧。如圖所示。
現在你應該可以切換不同的顏色，來畫畫了。下圖所示。
（2.5）步驟5：保存項目。
【具體操作】參考本課（1.8）的內容。
畫畫的時候，經常會出錯。所以，一個清除按鈕必不可少。動手試一試吧。
動手清單：
（3.1）步驟1：添加一個清除按鈕到舞臺上。
【具體操作】打開“角色庫” → 找到一個“清除”按鈕角色 → 點擊確定。下圖所示。
（3.2）步驟2：給“清除按鈕”搭建方塊。
【具體操作】選中清除按鈕角色 → 找到並搭建下圖所示的方塊。
這樣，每次點擊清除按鈕的時候，舞臺又是幹幹凈凈的了。
挑戰一下
如果不想清除全部內容，你能制作出一個橡皮擦功能嗎？參考下圖。
（3.3）步驟3：保存項目。
【具體操作】參考本課（1.8）的內容。
你可以再為畫板添加一個調整鉛筆粗度的功能。
動手清單：
（4.1）步驟1：添加“筆粗”變量。
【具體操作】選中“數據”選項卡 → 點擊“新建變量” → 點擊 確定。下圖所示。
（4.2）步驟2：將“筆粗”變量添加到鉛筆上（搭積木）。
【具體操作】選中鉛筆角色 → 找到並搭建方塊（代碼）。下圖所示。
（4.3）步驟3：修改“筆粗”造型。
【具體操作】對於舞臺上的“筆粗”變量，可以修改它的造型。演示如下。
此時，你試一試，是否能改變鉛筆的粗度呢？下圖所示。
（4.4）保存項目。
【具體操作】參考本課（1.8）的內容。
總結
隨著學習的深入，你可能發現，搭積木的難度似乎越來越大了。但是，老師也一定相信，你現在對這些不同功能的方塊也越來越熟悉。那麽，發揮你的想象，能不能讓這個繪畫板功能越來越豐富呢？比方說給繪畫板添加一些快捷鍵呢？參考下圖。
人有見識，就不輕易發怒；寬恕人的過失，便是自己的榮耀。
少兒創意學編程（Scratch基礎篇）：第5課——繪畫板