Q1:學習《C++語言程序設計》課程之前，你知道什麽是編程嗎？談談上這門課之前你對編程的理解，以及你對自己編程能力的評估。

A1：<1>這是我第一次接觸編程，之前從未了解，因為從未接觸過。

<2>上這門課之前，我對編程的理解就是打代碼，然後讓計算機編輯運行，在屏幕顯示出來結果。

<3>我是編程小白，編程能力極差，打代碼的速度慢.。

Q2：學習《C++語言程序設計》課程兩周後，你已經初步認識到了什麽是程序設計（編程），請你對第一次編程作業認真進行總結，寫出自己的心得體會（請給出較詳細的總結）。

A2：總結：第一次編程作業，使我對編程有了更深的認識，它給了我打擊，但是它也讓我產生了興趣。第一次總是陌生的，無助的，我對第一次編程作業的感覺也是如此。面對那麽多的新定義和一連串的代碼，我是多麽無措和焦慮，但是在再三思考，與同學交流之後，獲得答案，在PTA中顯示答案正確的時候，我又是多麽的滿足和開心。所以我得出總結：要與同學好好交流，不懂要多問，多個人的力量一定比一個人的強；培養計算機程序的思維，做到細心，敏捷，想問題要想到位，多留意是否漏打，多打，空格什麽時候要什麽時候不要；及時預習，準時復習，註重實踐，上課註重聽講，這些都有助於作業的合格完成。

Q3：根據自己的情況寫出你對這門課已經或將要使用的學習方法及時間安排？（請給出較詳細的計劃）

A3：學習方法：及時預習 預習可以使我先進一步的認識新的定義，新的規則， 至少在上課期間，不會一頭霧水以至於無心聽講，最終掛科；準時復習 我們對新的知識都忘得很快，例如對一些基本的常量，變量，我到現在還沒熟練的掌握並且運用；認真聽講上課認真聽講，是我們獲得更全面知識的途徑之一，老師授予的知識可以拓展我們在書本上學到的表層知識，進一步提高我們的編程能力；註重實踐 多做題才能鞏固我們的知識，才能使知識真正成為我們的一部分不切可以被運用實行。

時間安排：在學每一章之前，必須先預習，把書裏的定義，知識等搞清楚（時間不限，弄懂為止）；準時復習，在上完每一章後把知識整理清楚；PTA上的題獨立思考，實在想不出與同學交流得出答案也可，做過的題最好要重新復習一遍

第一次博客作業：初識c++