項目名稱

　　黑盒學習

團隊名稱

　　Penta kill

項目背景

　　英語是當今世界上主要的通用語言，使用十分廣泛，很多領域也需要英語基礎。在現代社會的我們，學習英語是必不可少的過程。

英語學習有多種方式。在傳統的學習方法中，我們通過老師教，學生聽。這種方法無疑是最好的。但脫離課堂後，尤其是大學生和工作黨，沒有在課堂學習英語的機會。去報一些英語學習班，又顯得有些浪費時間和金錢。隨著網絡的發展，很多人體驗到了上網的便捷性。於是一個更加方便快捷學習英語的方式誕生了——網上學習英語。

本產品基於Web開發平臺，方便用戶系統或碎片化地學習英語。根據用戶需求分析和現有英語學習平臺存在的不足，我們制定了一下特性：

　　功能全面化：現有的英語學習網站或APP功能較為單一，例如某APP僅提供查詞典功能，不能提供給用戶背單詞的功能。基於這些弊端，我們計劃將用戶所需求較大的功能集合於一體。使用戶能有一站式的良好體驗。

　　操作簡單化：通過簡便的界面設計，使得用戶能簡單地操作我們的平臺，提升用戶的體驗。

產品簡介

NABCD分析

　　N（Need 需求）

　　隨著人們越來越重視英語學習，英語相關的學習方式也如雨後春筍般地冒出頭。根據我們的調查，大部分大學以及工作後的人群都沒有報學習班的打算。傳統的學習版，不僅需要耗費錢財，還需要花費很多時間。在去上培訓班來回的路上也會耗費一些時間。而這些浪費的時間，也是有價值的。通過網絡學習便節省了許多時間和金錢，用戶可以足不出戶就能接觸到自己想學習的內容。

“碎片化”這一理念在現如今是十分流行的，於是“碎片化”學習英語也不失為一個好方法。用戶可以在一些零碎的時間內使用自己的手機、平板等智能設備來學習英語。比起傳統的學習方法，帶一本書在身上，我們提供的平臺能方便用戶隨時隨地地查看單詞語法等。

　　A（Approach 做法）

　　傳統的英語學習APP，都不全面，用戶選擇各種不同的平臺時，不免帶來很多麻煩，基於已有的學習網站的出現。以現在的狀況看，大多數的英語學習APP功能都較為單一、體驗一般且用戶粘性差，我們想開發一個更全面的英語學習平臺，首先要做的應該是看到前輩的不足，反饋至自己，認自思考並吸取教訓，在現有的市場畢礎上不斷完善app,推出高級功能，提高用戶休驗，增加產品的競爭力。

　　B（Benefit 好處）

　　現有的英語學習平臺設計並不能滿足人們的需求。大部分相關的學習平臺的功能有傾向性，對於高效率的學習用戶而言，產生了不便。相比 以上現狀，“黑盒英語”的功能詳細並且較全面，在一定程度上極大地簡化了用戶的操作。同時“黑盒英語”可以智能添加註釋、記筆記，將記錄筆記的功能加入學習平臺，使用戶在線學習方便記錄。

　　C（Competitors 競爭）

　　根據我們的調查，大部分大學以及工作後的人群都沒有報學習班的打算。傳統的學習版，不僅需要耗費錢財，還需要花費很多時間。在去上培訓班來回的路上也會耗費一些時間。而這些浪費的時間，也是有價值的。通過網絡學習便節省了許多時間和金錢，用戶可以足不出戶就能接觸到自己想學習的內容。“碎片化”這一理念在現如今是十分流行的，於是“碎片化”學習英語也不失為一個好方法。用戶可以在一些零碎的時間內使用自己的手機、平板等智能設備來學習英語。比起傳統的學習方法，帶一本書在身上，我們提供的平臺能方便用戶隨時隨地地查看單詞語法等。

　　D（Delivery 交付）

通過網絡推廣、信息平臺發布、線下推廣等方式來推廣我們的產品，與校內組織、班級等合作推廣，互惠互利，也在本地學校采用掃樓的形式，宣傳我們產品的海報。

任務分工（用學號表示）及進度安排。

系統與設計團隊項目第二次