昨天好不容易把朗誦啥的事都搞完了，放鬆一下，有點過頭，所以20號補一下昨天的總結

課本習題2：
1.已定義a為字元型變數，則下列語句中正確的是______
A.a=‘97’ B.a=“97” C.a=97 D.a=“a”
好不容易老師叫我一次，呵呵，我一開始選的A，沒想就去下一題了，丟人丟大了。。。
注意： ‘ ’ 裡只能放一個數或字元！！！所以A超出了字元型別的範圍；B、D都是字串型別，我查了下沒太搞懂，等回頭把這裡給補上；最後，字元型變數也可以用十進位制數賦值，不過最後會轉化成ASCII碼裡相對應的字元罷了。選C

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4題裡有個 b=a&&(-1)
又是之前的問題，我做出來的題又忘了，重新總結！
重點

5.以下語句中，非法的賦值語句是______
A.n=(i=2,++i) B.j++ C.++(i+1) D.x=j>0
總結：A 在賦值語句中用 “ ，” 並列的表示式，最後會賦以最後一個 “ ，” 後的表示式的值；C 中（i+1）是表示式而非變數，而自增++適用於變數而非表示式（我理解的是自增++其實是一個賦值表示式，就像i++等同於i=i+1，所以（i+1）=（i+1）+1的賦值表示式不符合編譯規範，故錯誤）；D中有賦值和比較運算子，注意在所有運算子中，賦值運算子優先順序最低，所以先比較j和0的大小，判斷真假最後給x賦 1或0。 選C

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懶得打題了：（嘿嘿）

記住在輸出時如果用%o（八進位制）和%x（十六進位制）時不會輸出字首就對了！
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定義 “ int n1=n2=10; ” 表達錯誤，此時n1=10但n2未定義
同理“ double c=d=1; ”此時d未定義
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記住現實中數學的字元例如 “π” ，在計算機中可能沒有這種字元，不能直接使用，不識別
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最後，‘\x’ 等同於ASCII碼中數值為x的字元（x為某整數）
且 ‘0’=48，記住就好