所謂學習能力，就是不要相信你的經驗，每次都重新思考
以前很多小朋友們都懶得動懶得想，我當時說他們：你每天都勤勞，你也累不著；你每天都懶得動，你也不能比別人多攢下時間。每天不斷的思考和學習你會越來越進步，而如果你只是靠“經驗”或者“慣性”活著，那與驢拉磨有什麼區別？你只是幫著別人去實現夢想罷了。
大體上來看，世界是差不多的。真正的奧妙就在每一件事的細節裡。數學家對數字的內在之美、化學家看到的每一個元素都美豔動人、科技創造者們在打造產品時的細節掌握……學習越多越深入，越能發現美妙的事；不斷的付出，會讓人不斷的收穫。
但其實很多人都不具備學習能力了。在我看來，很多人上了大學以後就失去了學習能力。就剩下驢拉磨一樣的重複勞動。
所謂學習能力，不是指你不能接受新知識了。我見過每天都在讀書，不斷吸收新知識的。但我覺得他們依然沒有學習的能力。
所謂學習能力，就是不要相信你的經驗，每次都重新思考。哪怕你讀一本書，反覆讀了幾百遍，你由此產生的思考和感悟，和你一年讀了幾百本書效果是一樣的，甚至反而更好。
所謂學習能力，是每掌握一個新知識，都放入自己已有的知識體系內，重新消化理解，並將與之矛盾的內容排出體外。
我見過太多的人，一面說要學習，一面將自己過去的經驗奉為經典。一面說擁抱新時代，一面拿著過去的一套試圖複製。而這個全新的世界，如果說告訴我們了一個道理，那就是：不要相信你的經驗。
除了已經在區域性範圍內被驗證的科學以外，沒有任何經驗是真理。社會行為方面更是如此。任何一個人告訴你這樣做就對了，那麼他一定錯了。
為什麼說是區域性範圍內被驗證的？因為我們的科學驗證，是在地球這樣的侷限條件下完成的。隨著我們視野的不斷延伸，過去的科學也在不斷的被新的發現所更新。例如量子力學之於經典力學，動氣動力學之於……過去認為不可能的論斷等等。
如果連科學都有它的侷限性，那麼就沒有任何經驗是可以複製的。如我所說，如果我們要思考，我們唯一應該相信的就是事實、資料和邏輯。
其中，
1、事實。
事實可以無限逼近，但不可知。我們需要儘可能找到中立的事實，而非我們願意相信的事實。
2、資料。
只有關鍵的資料才有用。把你們公司的領導星座弄清楚，你會覺得哇，原來這些星座才能做領導。但這些資料基本上屁用沒有。找到關鍵資料，和核心事實一起。
3、邏輯。
但光有上面這些沒有用。還要有對的分析方法。那就是我們的邏輯分析能力。邏輯來自分析和教訓。教訓部分的來自經驗，但必須抽離於經驗本身。
舉例來說：在生鮮O2O沒戲，我們做了多少次都失敗了。這樣的經驗（教訓）是沒有價值的。必須要從中抽離出失敗的原因到底是什麼，哪些是我們沒有做好，哪些是我們可以改進，又有哪些會隨著科技發展自然解決。
邏輯還來自“夾逼定理”，通過把教訓等提煉出來近乎事實的邏輯，然後再尋找和分析，最後找到可行的路徑，讓自身的知識體系都適應和接納新知識，這就是學習能力。
我見過有人終於接受了現代文明帶來的好處，但在本命年還是要紮上紅腰帶。這就是自身邏輯的不一致，也就是說，接納的新知識沒有成為自我的一部分。
經驗是我們最大的敵人。而沒有邏輯思考能力緊隨其後。如果依賴經驗，我們只能在原地踏步然後抱怨社會不公；但如果缺少邏輯，你可能根本無法從過往和新知識中提煉出有價值的收穫，然後與機會擦肩而過。
還有，無論你之前做過多少次，有多麼熟稔，下次做的時候，都要像第一次一樣，充滿熱愛和好奇去揣摩和研究。
這是我從CSI的法醫，以及喬布斯那裡學到的知識。只有這樣，你才能真正的學到有用的東西。在不斷的重複中，你才會成為一個優秀的人，你才有學習的能力。
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