不考研的大三學生該做些什麼
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在《不要繼續過度複習的傷害》中，我勸阻同學不要將自己納入為期一年的複習。這樣的過度複習，在有些地方的傳說中，是考研的必經之地，但是從我與考研成功的同學交流中，他們道出了這樣做的代價。考得好的同學，並不是需要花這麼長的時間去這樣做。早早發力的，往往對應的是臨考時的身心俱疲，甚至臨陣逃脫。現在各高校對面試越來越重視，圍著考研培訓班，在題海中殺出來的考生，面試時是會露出原形的。除非將考研目標定在那些每年都招不滿人，上線了就搶著要的學校，這種方式的備考是有風險的。
我不反對考研。在985、211的大學，保研的機會很多，考研的氛圍沒有這麼濃。二本學校的同學，為了再有機會享受更好的教育，到更大的地方，我甚至也是鼓勵他們通過這種途徑獲得機會的。我反對的，只是守著在高中時死拼體力和毅力的做法，不求自己學到什麼，只講分數能提高几分的做法。因為學習方式的落後，更得要注意提高。
那麼，不考研的大三學生，該做些什麼？這裡所謂不考研的，包括大學四年結束就要直接工作的，也包括要考研，但暫時並不把自己全身投入到考研複習大軍中的學生。
身為學生，首要的當然是好好學習。我前幾天上課時，還和剛開始第二學期的大一學生回顧上學期末的考題，談老師不出難題的兩難，和他們討論考試只能如此水的情況下，找到自己的學習標準。大三學生，對此更是熟知了。好好學習，達到課程要求，期末能輕鬆搞定考試那是一個談起來就該easy
好好學習，並不全是圍繞課程、圍繞專業的學習。在大學中歷經兩年多後，見識廣了，目標明確了，自己在哪些方面缺些什麼，需要經一些事情去補足，這樣的事情要做。有機會抓住機會，沒有機會尋找和創造機會。
《不要繼續過度複習的傷害》中，五月份即將有ACM省考，然而大三的同學卻集體撤退開始複習考研，真又何必？ACM競賽水平之高，團隊合作、應對壓力方面的價值，都是訓練隊同學在意的，然而，經歷了近一年多的訓練而放棄，著實可惜。再多3月的投入，這是收穫季節了，這是一個可以不影響考研複習的時間安排。可以讓人理解的是，大概這是所謂的“夠了”，ACM訓練的過程中，要去刷題，和題海戰術有相似之處，不同之處是ACM刷題是想學的學不完，高考的題海是學過的換著法子練。我觀察中，同學們表面上是斷然不會如高考重逼下那樣投入的，那樣一種狀態的確不要了，然而，坐在ACM專用的實驗室之中，心態是苦的，找不到學習中的樂趣，多的是高考前想盡快逃離的念頭。於是，一根“考研”的稻草，搭救一位同學出來，旁邊的其他人更坐不住了，集體逃離發生了。高考中積累的，仍然殘留的壞心態，讓同學們不能應對。
一個常見的問題，為數不少的同學會說，如果不考點什麼，那我就會把時間浪費了。的確這樣，在凡學必考的節奏中待得久了，如同吸食過了毒品，似乎只能因考才學。這樣的情形並不是個別，這真的說明了需要改變的必要。大家都認可終身學習的必要，如果真的是將自己想開展的學習全納進了考試的節奏才可以，被考試完全地統治了，那才真是悲劇啊。不必哀嘆去，這樣的改變之可貴，當從現在做起。
戒菸者某一天說，我一根都不抽了，那不可靠。要是能從兩包減到一包，再減到三天一包，逐漸不抽，這才可靠。作為過渡，還想對考試依賴著一些，我覺得可以考一考職業資格證書去。對於計算機類專業的學生，計算機技術與軟體專業技術資格考試就是一個很好的選擇。花費不大，考試內容正好就是專業課範圍內的，有的學過，有的可以自學拓展。找一個自己感興趣的考試專案，重視學習的過程，該做的實踐沒有人監督，自己也做下去。我知道在應試教育中，高中的物理、化學實驗常不是在隨著學習知識做的，而是專門抽出時間學實驗，這是共知的變態教法。在大學的學習中，我們盡一切可能追求理論和實踐的真正結合。
職業資格證中體現的是專業知識。大學是一個為專業打基礎的階段，對於任何一個學科，基礎也是一個很重要的事情。於是引出了又一個話題。
有人提出的觀點是，我不一定是瞄準著考上研究生。我的考研重備考過程，這樣可以將數學、外語好好學一下。
這樣的觀點不失積極意義。但如果真要提高數學的水平，是否有必要一再重複定義、定理、推論、證明的過程，在考研的框框內再去往爛嚼那些東西？我以為甚至都不如拿起大學物理的書，看看用微積分是如何解決物理問題的，不如重視一下演算法問題，看一看、練一練解決各種實際問題中對數學的應用。而英語，還相信選擇、詞彙、語法、完型填空能提高英語能力嗎？有網路在，資源遍地有，聽說讀寫做起來，是有辦法的。
不由得想評一評考試的特殊功用——如果想毀掉一個事情，最好將其納入到考試中去。考試越重要，毀得越徹底。在“學歷上的軍備競賽”（《吾國教育病理》中的表達），已經讓人們把自己的一生，押在了入學通知書和畢業證上，而不自己的素質的真正提高中。能看得開的，儘早脫離這種思維為好。
上述的事情，即使有意考研的，可以抓緊時間去做。換個角度看，這更是一種積極的備考，利用有限的時間，在大學裡真正學會學習，學會在考試之外把握自己。有了這樣的基礎，在相對短一些的時間內高效率的投入，考研中，是可以將改變方式後的學習成果展示出來的。
聽過了不少同學訴說在超長的考研準備期內狀態的起起伏伏，早就佔好了座位，卻並不能將心投入進去，後悔該學的沒有學上，後悔該做的事沒有去做。寫下此文，祝同學們無論考研與否，將學習歷程安排妥當，每天都能如箭在弦上，讓有限的青春歲月，真正成為自己全面提高的時期。
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