數學“教指委”的學術觀：菲氏極限論，還是魯賓遜超實數？
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11月1日，全國新一屆數學“教指委”成立大會在京舉行。
大家知道，新一屆數學“教指委”，猶如新生的嬰兒，談不上有什麼天生、固有的“學術觀”，需要社會培養、造就。
上世紀60年代誕生的魯賓遜好實數與十九世紀曆史形成的極限論相互理論“等價”（Transfer公理），但是，在展開形態上，兩者“格格不入”，相互排斥。
針對這種情況，11月2日，我們及時轉發了有關魯賓遜數學思想的學術論文，以期新一屆數學“教指委”能夠知曉，不為言之不預也。
在國內高校數學教學改革問題上，我們願意與任何人進行討論，相互切磋，共同提高。
袁萌 陳啟清 11月3日
附：魯賓遜的學術思想簡介
Abraham Robinson and Nonstandard Analysis: History, Philosophy, and Foundations of Mathematics（此文的全文，昨日已轉發在“無窮小微積分”專業網站）
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