劉丁寧，女，2013年和2014年兩屆 遼寧省高考文科 狀元。

2013年高考，劉丁寧考出了668（含加分10分）分，為遼寧高考文科狀元。被香港大學以全額獎學金錄取。2013年10月，劉丁寧離開香港大學重回母校（ 本溪市高階中學）復讀。僅僅為追尋純粹國學。

劉丁寧再次參加2014年高考。以666分的成績獲得遼寧省高考文科最高分，將進入北京大學中文系讀書。網友評價“彪悍的人生也不須要解釋”。

         以下是她寫的一封信。《這是一篇童話》——劉丁寧。

      “就像安徒生童話《野天鵝》裡的小公主愛麗莎。為了十一個哥哥，能夠不說一句話。甘之如飴地赤腳踏過荊棘。空手採摘蕁麻，日夜不停地編織十一件大衣。寧願被人當做巫師差點活活燒死……也如冬小麥。秋種，越冬，春季返青。夏季收糧。等待屬於自己的那個“one summer's day”那個夏天……童話的意思。一是孩子說的話，不必放在心上。二是童話的意蘊：“過程或許會坎坷。但結局一定會非常美好。”首先必須感謝很多人：我的父母親人，我的本高校領導、兩屆老師同學，還有關心幫助我的每個人。

謝謝你們，在我成長的路上，一路伴我同行。沒有辦法在此一提名感謝。但希望您知道我真心感謝你們的陪伴。特別是李校長，是全校到的最早、走的最晚的人。這一年由於我受了太多的委屈和猜疑。感謝老校長龐校長的默默關心。千言萬語化作一句話：“縱有千難與萬險，本高鐵流永向前。”然後是幾個話題：

【關於教育】
        張充和數學零分僅僅因作文特優被胡適力薦進北大；錢鍾書數學15分，國文英文滿分進清華；數理化總分才25分而國文歷史滿分的錢偉長“九一八”後毅然棄文從理。林庚先生由物理轉學中文；李開復由政治學轉學計算機；魯迅先生棄醫從文。中山先生由醫人到醫國；傅斯年在德國讀書不求學位僅僅為求知……
那些不拘一格降人才的制度，那些經過試錯最終清晰而堅定的理想。那些寬容志趣的環境……成就了那些動人的故事，也值得今天的我們借鑑。
       那樣的年代難道一去不復返了？誠然，教育的理念與教育的現實之間會有差距，但我們不應放棄對真善美的追求。如今的教育，由於人口等種種因素還扮演著配置資源的角色。

但教育承載的以文化人的使命不應被忽視。

教育的功能除了傳承文化，還有塑造理想。或許應試是我們如今教育不可迴避的環節，但它僅僅是一種手段，絕非目的。或許大家對這樣的模式有種種看法。我也曾對這樣的“皓首窮經”產生種種想法，但它確實砥礪了人的品行，系統地訓練了人的思維、能力。

        我們作為學生，在有人“解救”我們之前。會積極地開展“自我救贖”。從中汲取故意的養分，仍然能夠成長為心向陽光的人。感謝每一種經歷，事實上單純地為一個夢想奮鬥的生活，樸素而芬芳。

【關於責任】
        事實上除了這篇文章。全部關於我的故事都僅僅是故事。

有的被附麗了崇高的理由，有的是臆測與猜想。
我曾對一些記者說：“我僅僅是個孩子。請你們保護、尊重我。不要把它當做新聞寫出去。

”可我不知道它為什麼還是成為人們的談資。聽說還有假扮收水電費的騙開了我姥爺家門採訪。大人們真的非常難理解一個孩子的想法嗎？
如今我來澄清一下事實：我去年一不小心多對了幾道文綜選擇。頂了個虛名，又是第一次人生道路的選擇，當然會有很多猶疑困惑。

         當我通過思考與實踐認識到，再不按自己的心願追求夢想我們就老了，我發現原來那扇門沒等我已經關閉了。
制度留給我的唯一選擇是：抹帶重錄。於是我像蘇格拉底服從雅典民主審判一般選擇回來，這與不論什麼一所學校、不論什麼一種教育無關，僅僅像《小王子》裡周遊過各個星球的小王子認識到。花園裡的玫瑰再多再美。也無法打動他，由於“是你為你的玫瑰花費的時間讓她如此寶貴。

”
         去年不忍心拒絕不論什麼人的請求，今年真的請原諒，我真的想安安靜靜地成長。也請不要再使用我去年的照片或在我不知情的情況下抓拍的照片，我不希望被人認識。

【關於夢想】
        《菜根譚》說：“士君子幸列頭角，復遇溫飽，不思立好言，行好事，雖是在世百年。恰似未生一日。

”畢竟，學了這麼多年。假設目的僅僅是material toys，未免太可惜。但在現實面前不折節，卻須要巨大的勇氣與閱歷的支援。還有信仰的支撐。

          不需驚天地泣鬼神的豪舉。我們每個人都能夠在自己的生活中茉莉般無聲地芬芳他人的生活，芬芳自己身邊的每一縷空氣。彼此相濡以沫地浸潤，讓靈魂安詳，讓生命充滿詩意。誠如王陽明所言：“……以求其盡心。則一而已……四民異業而同道。”我回來後先後有北京的大伯、上海的爺爺、陝西的哥哥、大連的妹妹、海南的叔叔、廣西的弟弟……寫信贈書，在此感謝，並請原諒我實在不能一一回復。

畢竟是高三備考。我又僅僅是一名普通的學生。
記得錢文忠教授說過：“瓜子炒了以後可能是比較香的，可是別忘了。也有非常多瓜子是會被炒焦的。”
那麼我想說。我還僅僅是一棵向日葵，連瓜子還沒長出來呢！
         所以從今往後。我希望關於我的議論停止、消失。
         人生的路非常長，我的生活才剛剛開始。
         看過一篇《手的影子不一定是手》。說的非常有道理。人的影子也不一定是他本身。

或擡高，或譖言。那都不是真正的我，萬一我哪天修煉出了“舉世譽之不加勸。舉世非之不加沮”的境地。那真是迫不得已被鍛煉出來的。

或許將來我並不會有什麼成就，也不富貴利達。或許會被人提起，但那又何妨呢？我僅僅願每天按自己喜歡的方式生活。精心書寫生命的每一筆。
         過去的一切。就讓它們都過去吧。

記得泰戈爾的詩句：“不要留戀著去採拾路旁的花朵。由於這一路上，花朵自會繼續開放的。

”
        我還是原來的我。

如今，請跟我做一件事：閉上眼，深呼吸。把我忘掉……（僅僅寫這一篇，以後請求讓我安靜地生長。向著太陽。）

         就像安徒生童話《野天鵝》裡的小公主愛麗莎。為了十一個哥哥。能夠不說一句話，甘之如飴地赤腳踏過荊棘，空手採摘蕁麻。日夜不停地編織十一件大衣，寧願被人當做巫師差點活活燒死……
也如冬小麥。秋種。越冬。春季返青。夏季收糧，等待屬於自己的那個“one summer's day”那個夏天……
童話的意思，一是孩子說的話。不必放在心上；二是童話的意蘊：“過程或許會坎坷，但結局一定會非常美好。

”
首先必須感謝很多人：我的父母親人，我的本高校領導、兩屆老師同學，還有關心幫助我的每個人。謝謝你們，在我成長的路上，一路伴我同行。沒有辦法在此一一提名感謝，但希望您知道我真心感謝你們的陪伴。

特別是李校長，是全校到的最早、走的最晚的人。這一年由於我受了太多的委屈和猜疑。

        感謝老校長龐校長的默默關心。千言萬語化作一句話：“縱有千難與萬險，本高鐵流永向前！”然後是幾個話題。

【關於教育】
        張充和數學零分僅僅因作文特優被胡適力薦進北大；錢鍾書數學15分。國文英文滿分進清華；數理化總分才25分而國文歷史滿分的錢偉長“九一八”後毅然棄文從理；林庚先生由物理轉學中文；李開復由政治學轉學計算機。魯迅先生棄醫從文；中山先生由醫人到醫國；傅斯年在德國讀書不求學位僅僅為求知……
那些不拘一格降人才的制度，那些經過試錯最終清晰而堅定的理想，那些寬容志趣的環境……成就了那些動人的故事。也值得今天的我們借鑑。

        那樣的年代難道一去不復返了？誠然，教育的理念與教育的現實之間會有差距，但我們不應放棄對真善美的追求。

如今的教育。由於人口等種種因素還扮演著配置資源的角色。但教育承載的以文化人的使命不應被忽視。
教育的功能除了傳承文化，還有塑造理想。或許應試是我們如今教育不可迴避的環節，但它僅僅是一種手段，絕非目的。或許大家對這樣的模式有種種看法，我也曾對這樣的“皓首窮經”產生種種想法，但它確實砥礪了人的品行，系統地訓練了人的思維、能力。

        我們作為學生，在有人“解救”我們之前，會積極地開展“自我救贖”，從中汲取故意的養分，仍然能夠成長為心向陽光的人。感謝每一種經歷，事實上單純地為一個夢想奮鬥的生活。樸素而芬芳。

【關於責任】
       事實上除了這篇文章。全部關於我的故事都僅僅是故事。

有的被附麗了崇高的理由。有的是臆測與猜想。
我曾對一些記者說：“我僅僅是個孩子，請你們保護、尊重我，不要把它當做新聞寫出去。”可我不知道它為什麼還是成為人們的談資。

       聽說還有假扮收水電費的騙開了我姥爺家門採訪。大人們真的非常難理解一個孩子的想法嗎？
       如今我來澄清一下事實：我去年一不小心多對了幾道文綜選擇。頂了個虛名。又是第一次人生道路的選擇，當然會有很多猶疑困惑。

       當我通過思考與實踐認識到，再不按自己的心願追求夢想我們就老了。我發現原來那扇門沒等我已經關閉了。

制度留給我的唯一選擇是：抹帶重錄。於是我像蘇格拉底服從雅典民主審判一般選擇回來，這與不論什麼一所學校、不論什麼一種教育無關，僅僅像《小王子》裡周遊過各個星球的小王子認識到，花園裡的玫瑰再多再美。也無法打動他，由於“是你為你的玫瑰花費的時間讓她如此寶貴。”

        去年不忍心拒絕不論什麼人的請求，今年真的請原諒，我真的想安安靜靜地成長。也請不要再使用我去年的照片或在我不知情的情況下抓拍的照片，我不希望被人認識。

【關於夢想】
      《菜根譚》說：“士君子幸列頭角，復遇溫飽，不思立好言。行好事。雖是在世百年，恰似未生一日。

”畢竟。學了這麼多年，假設目的僅僅是material toys，未免太可惜。但在現實面前不折節，卻須要巨大的勇氣與閱歷的支援，還有信仰的支撐。
        不需驚天地泣鬼神的豪舉，我們每個人都能夠在自己的生活中茉莉般無聲地芬芳他人的生活，芬芳自己身邊的每一縷空氣，彼此相濡以沫地浸潤。讓靈魂安詳，讓生命充滿詩意。

       誠如王陽明所言：“……以求其盡心，則一而已……四民異業而同道。

”
      我回來後先後有北京的大伯、上海的爺爺、陝西的哥哥、大連的妹妹、海南的叔叔、廣西的弟弟……寫信贈書，在此感謝，並請原諒我實在不能一一回復。畢竟是高三備考。我又僅僅是一名普通的學生。
       記得錢文忠教授說過：“瓜子炒了以後可能是比較香的，可是別忘了，也有非常多瓜子是會被炒焦的。”
那麼我想說。我還僅僅是一棵向日葵。連瓜子還沒長出來呢！所以從今往後，我希望關於我的議論停止、消失。
人生的路非常長，我的生活才剛剛開始。
       看過一篇《手的影子不一定是手》。說的非常有道理，人的影子也不一定是他本身。

或擡高，或譖言。那都不是真正的我。萬一我哪天修煉出了“舉世譽之不加勸。舉世非之不加沮”的境地，那真是迫不得已被鍛煉出來的。
或許將來我並不會有什麼成就，也不富貴利達，或許會被人提起，但那又何妨呢？我僅僅願每天按自己喜歡的方式生活，精心書寫生命的每一筆。
      過去的一切，就讓它們都過去吧。

記得泰戈爾的詩句：“不要留戀著去採拾路旁的花朵。由於這一路上，花朵自會繼續開放的。”

      我還是原來的我。

如今，請跟我做一件事：閉上眼，深呼吸。把我忘掉……（僅僅寫這一篇，以後請求讓我安靜地生長，向著太陽。）。

”  

       事實上，我讀這封信時，感覺到的是一種精神。一種社會須要的正能量。

一種有關勇敢放棄頑強堅持的毅力，一種有關理想和拼搏的故事，一種有關人生追求的闡釋...

      總有一種正能量觸動你的心靈，總有一絲感動爆發你的潛力。朋友。為了心中的夢想，努力吧！僅僅因我們追求過。人生便沒有懊悔。

      程式猿們，奮進吧！不為別的，僅僅為心中的“程式碼夢想”......