我影響深刻的有初一語文老師，初二物理老師以及陪伴我高中三年的班主任。初一時比較愛玩，所幸成績不賴（班級二十多名，還說的過去）。後來努力一些成績就飛一般的提升，但就是初一的語文老師徹底的穩固了我的心態（取得進步有點飄）。他說：“人越有能力，越有知識就更應該謙虛，就像水稻一樣，成熟了就低頭，越有重量越低。”這句話其實每個人都應該牢記一生。我的初二物理老師是我最敬佩的物理老師，說實話我的有些同學並不喜歡他，他很嚴格。有些人喜歡既能提高自己成績又能給自己帶來快樂的老師，但我覺得這並不能作為我敬重甚至一生都記得的老師的重要因素。在初二物理熱學，音學，力學，光學，電學的一年每一節課中，他都帶來相應的實驗器材。就是講萬有引力時還從地理老師借來地月陽模型。我在初二任何一次物理考試都沒拿到很好的成績，但我可以說我從不害怕物理，不怕任何公式以及實驗。甚至熱愛上了這個令無數人頭疼的學科。等到我在初三拿到物理全年級第一時，我由衷感謝他（儘管他沒教我初三物理）。我的成績來自熱愛，我的熱愛來自他每次的實驗樂趣。（這裡說一點心底話：有些物理老師能教出清華學子，能教出市狀元甚至省狀元，但他們教不出一個熱愛物理的人，更教不出一個物理學家（儘管我不是））我的高中班主任對我以及全班人都很好，說實話我們班高考在整個市排名並不高。但我不認為學生成績是一個評價老師好壞的決定因素（重要因素），在這裡我就以高中老班對我們常說的一句話結束：我從來不看結果，因為結果有很多，你只要把過程做好了認真做了，我不相信結果會差，我只看過程。