團隊序號：9

開發軟件：二進制遊戲軟件

目標用戶：大一新生與計算機導論老師

撰寫博客：齊寵衡 2016035107180

二進制遊戲需求分析報告

姓名：強學科 學號:2016035107181 角色：產品經理

1. 編寫目的：

使用Python設計一款二進制遊戲，幫助計算機導論老師更好的教導大一新生了解二進制轉換。

1. 產品描述：

本軟件以計算器為藍本，加入了二進制轉換的功能，主要幫助新生了解二進制的轉換，

1. 產品功能：

軟件完成小型計算器的大部分計算功能，能夠實現二進制轉換的功能。

1. 用戶特點

大一新生，需要對二進制轉換進行了解和學習,

1. 調研過程

5.1我們團隊調研了用戶的相關問題，包括程序的基本功能，外觀等

5.2我們是通過向用戶談話進行調研的

5.3調研結果讓我們更加清楚地了解用戶的需求，對我們之後的軟件開發有很大的幫助

6.用戶需求

6.1：支持數字之間的加減乘除運算

6.2：支持二進制轉換

6.3：輸入的數字可以是整數，小數（支持正負號）

6.4：輸入數字時，可以按退格鍵刪除一位數字，按AC鍵清除所有數字以便開始新一輪的運算

6.5：輸入數字及其他按鍵時，要有對應的聲音

6.6：界面要求簡潔明了，

7.假定與約束

7.1開發期限為四周

7.2本軟件采用Python語言開發

7.3能夠在Windows XP，Windows7及以上版本運行

8.軟件優勢

本軟件操作簡單明了，能夠進行二進制轉換，解決了用戶對於二進制轉換的需求。

設計成本較低，對於用戶的負擔減少。

軟件設計按照軟件工程的方法進行，系統具有良好的界面；必要的交互信息；簡約美觀的效果；用戶可以輕松使用。

9.競爭對手

9.1其他團隊

9.2我們的優勢是：對比其他團隊，我們的目標更加明確，整體思路也要更清晰一些。我們更清楚客戶需要什麽。

9.3我們的劣勢是：和其他團隊相比，我們的隊友在個人能力上面可能有所不如，但是在團隊配合性上來說，我們是一流的。

10.推廣方式

我們團隊這次開發的軟件是面對學生的，我們認為應該由老師向下面推廣。將我們的軟件作為教學的工具來使用。當教師和學生應用此軟件後，優質的用戶體驗將成為我們最好的推廣。

UI設計圖

姓名：孫富鑫 學號:2016035107194 角色：UI設計師/軟件工程師

設計原型

姓名：龐中池 學號:2016035107179 角色：UI設計師/軟件工程師

Axure原型鏈接 : https://249c2f.axshare.com

甘特圖與燃盡圖

團隊任務2：原型設計與UI設計