1. 程式人生 > >無窮微積分牽手“知識共享”,如虎添翼,所向無敵

無窮微積分牽手“知識共享”,如虎添翼,所向無敵

無窮微積分牽手“知識共享”,如虎添翼,所向無敵
    昨日,孩子帶我回家(宿舍),回到中國人民大學校園,在人大第三教學樓前停留了一會兒。三十多年前,這裡是無窮小微積分教學實踐的地方。
    嚴格地講,無窮小微積分發展有三個時間“節點”:1960年,1976年以及2001年,分別代表;魯賓遜理論的創立,用於教學實踐的開始以及遵循“知識共享”許可協議的開端。
    時間發展順序是不可逆轉的。進入21世紀,網際網路大發展,大批數字化作品不斷妖湧現,“知識共享”許可協議運動應運而生。
    我們高舉“知識共享”旗幟,科普無窮小微積分是大勢所趨,不是個人喜好。
    總之,無窮微積分牽手“知識共享”,如虎添翼,所向無敵
袁萌  陳啟清   12月4日