從小到大最發怵的一門學科就是語文。首先，我怎麼知道作者想表達什麼意思，我對作者想表達什麼意思也沒有興趣，更沒有耐心去揣測一句話背後的深意，但是根據以往標準答案的尿性，我差不離也能答個一半左右的分數。其次，要求800字的作文，我需要絞盡腦汁才能憋出來，而且每次都是萬年不變的議論文，因為可以舉例子，扯白話。正因為有些小伎倆，穩重求分，語文的成績保持在班級中等，最後高考考了個沒有拖後腿的112分，算是超常發揮，有幸來到了天大。逃出朝六晚十的單調學習生活，來到了紛繁多彩的大學。在社團活動中需要與人交流，各種物理化學實驗報告，以及需要各種方式去與女生接觸，我徹底迷失了。閱讀的習慣沒有培養起來，與人交流的大門沒有開啟，生活上的迷失，學習上的沉淪，伴隨著我直到大三結束的那個暑假，就業壓力的殘酷使我意識到是時候把考研提上日程了。於是乎又體驗了一番朝七晚十的生活，考數學時心態幾近崩潰，放手一搏的心態反而挽救了自己，本來都打算要走春招了，過年前的幾天，成績出來了，沒曾想筆試第一名。於是乎渾渾噩噩的又度過了研究生的兩年半。

我一直都有意識到能把自己的所思所想清晰的表達出來的重要性。在此之前，一直有一個想法佔據在我的腦海，“人類語言的出現限制了人類的思想，阻止了人類準確表達內心想法的可能性”。我得出這個結論不是沒有道理的，至少我認為是有道理的。舉個栗子，一個人的疼痛程度可能分為100種，假設取值範圍為[0, 99]，而人類語言能表達疼痛的詞語雖然可能成百個，但許多詞語有重複之嫌，即便醫學上的疼痛等級也才只分為10級，無論如何也無法表達出我真正感覺到的疼痛，只能大致歸分到某一個疼痛區間內；再比如，我愛一個人愛的有多深情，可能也分為100種，但是能把這種深情準確傳達出來的詞語是不存在的。於是乎，我得出了一個結論，人類語言的出現阻止了人類準確表達的可能性，甚至是阻止了人類理解這個世界的可能性。

現在來看這個想法是多麼的不成熟。上述結論的得出有一個前提，那就是這個世界有一個準確的模型，人的感受也有準確的模型，但，事實是，這個模型一定存在嗎，我為什麼總是站在造物者的角度來做一些假設。現實情況是，我們能學習更多的詞語更準確的表達出自己的想法已經不容易了，哪兒有什麼參考標準。

再者，之前參加的許多面試，我都沒有辦法把自己做過的專案清晰的向面試官解釋清楚，哪怕只是在平常同事向我請教一個問題，我都沒有辦法清晰地向他解釋清楚，這時候我才意識到表達自己的重要性。

關鍵字：

深度思考

批判性思維