在我的理解中，python語言是一種強大的面向物件的計算機程式設計語言，語句較簡單容易懂，但是對於我這種愚笨的學生，可能學的比較慢，也不太容易懂！所以在這裡我懇切的希望老師多強調一些這門課程的重點難點！眾所周知，熟能生巧，希望能通過反覆的強調來達到這麼一種效果！在我們的教學中，總是理論和實踐相結合的！很明顯python課程也不例外，週二講解理論，週三實踐，進行具體的編寫！老師的教學也很好，週三的上機課大多是啟發性的，學生遇到不會的程式題，不去告訴他怎麼編寫而是授之以漁。但是學生有各式各樣的，有的學生有這方面的基礎，自然沒有什麼問題；有些學生沒有什麼基礎，像我這樣的，儘管我週二的課程聽的比較認真，但是還是不夠，因為一到週三還是手生，啟發可能也激不起靈感，所以如果有機會希望老師給這樣的沒有基礎或者基礎不紮實的學生多講一些這方面的知識，帶著他們一起去做我覺得可能更好！實際上，我總結得出，自己一開始就沒有這方面的知識，思維有一種定式，打破慣常思維才能有突破吧！然後具體的練習也比較少，只有通過反覆的練習，才有機會和可能去形成關於python課程的一套思維方式！另外我希望老師多給我們講講python的函式，因為在我的編寫過程中，有時候知道要用到這種表達的函式，但是卻不知道這個函式是什麼！最後我整理了一下自己的學習計劃，首先上課一定要認真聽講，爭取早日掌握python課程的學習方法，上機課想法一定要大膽，覺得有機會實現結果的方法都可以試試，思維也要放射，多想幾種方法！最後課餘一定要多讀程式，在程式閱讀中總結經驗，以達到“兼兩”！