第1課 大海里的章魚

　　同學們，你們見沒見過大海呢？今天我們就使用Scratch軟體，帶領同學們做一個大海里的章魚的故事，如圖1.1所示。例子非常簡單，幾分鐘大家就可以學會Scratch的基本操作了，下面就跟老師一起來完成吧。

　　圖1.1 專案完成的介面效果

　　本章主要涉及到的知識點有：

　　（1） 認識Scratch軟體的功能佈局。

　　（2） 學會插入舞臺背景和物件圖片。

　　（3） 學會執行專案和儲存專案。

　　1.1 認識Scratch軟體的功能佈局

　　1.1.1 Scratch官網

　　開啟電腦中的瀏覽器（推薦使用谷歌瀏覽器），在位址列中輸入https://scratch.mit.edu/，便進入了Scratch官網。找到網頁最下方的切換語言，可以將英語切換到簡體中文。切換後，如圖1.2所示。

　　圖1.2 Scratch官網

　　1.1.2 Scratch軟體的下載與安裝

　　在瀏覽器的位址列中輸入https://scratch.mit.edu/download，便進入到Scratch軟體的離線編輯器下載頁面，如圖1.3所示。請同學們對照自己電腦的系統型別，下載安裝即可。

　　圖1.3 Scratch軟體下載頁面

　　說明：如果網速下載慢，請同學們聯絡老師索取，老師會將下載好的軟體，通過網盤傳遞給大家。

　　1.1.3 Scratch軟體的功能佈局

　　Scratch軟體的功能佈局如圖1.4所示。請同學們根據標註的顏色進行區分。

　　圖1.4 Scratch軟體的功能佈局

　　1.2 新增舞臺背景和章魚圖片

　　1.2.1 新增舞臺背景

　　首先來新增一個海洋的舞臺背景吧。具體操作步驟如下：

　　（1）開啟Scratch軟體，找到舞臺中的小貓角色，滑鼠右鍵單擊一下，在彈出的選單中，選擇刪除，將舞臺中預設的小貓角色刪除。如圖1.5所示。

　　圖1.5 刪除預設的小貓角色

　　（2）找到舞臺下方的“從背景庫中選擇背景”圖示，滑鼠左鍵點選，在彈出的視窗中，點選左側選單中的“水下”，然後滑鼠再點選一張海洋圖片，最後點選確定即可。具體操作步驟如圖1.6所示。

　　圖1.6 從背景庫中選擇背景圖片的操作步驟

　　那麼，上傳後的舞臺介面如圖1.7所示。

　　圖1.7 背景圖片選擇後的介面效果

　　說明：同學們可以發揮創意，選擇自己喜歡的舞臺背景。

　　1.2.2 新增章魚圖片

　　新增章魚圖片的方法，與新增舞臺背景的方法基本相似。具體操作步驟如下：

　　（1）首先找到舞臺下方的“從角色庫中選取角色”圖示 ，滑鼠左鍵點選，在彈出的角色庫視窗中，找到並點選左側選單中的"動物"，然後點選選中章魚，最後點選確定。具體操作步驟如圖1.8所示。

　　圖1.8 新增可愛章魚的操作步驟

　　章魚新增後的介面效果如圖1.9所示。

　　圖1.9 章魚新增後的介面效果

　　1.3 讓章魚動起來

　　現在，舞臺上該有的角色，我們都已經新增完畢。接下來，開始讓章魚活動起來吧。具體操作步驟如下：

　　（1）讓章魚進入搭建方塊編輯狀態。用滑鼠左鍵點選選中“章魚”，觀察程式碼區，如果出現了“章魚”角色，則說明“章魚”角色進入方塊編輯狀態。具體操作如圖1.10所示。

　　圖1.10 讓“章魚”角色進入可以編輯方塊狀態

　　（2）開始搭建“章魚”角色的方塊。具體程式碼解讀如圖1.11所示。

　　圖1.11 章魚角色方塊的程式碼解讀

　　說明:具體的搭建過程，請同學們仔細觀看本課的視訊講解。

　　1.4 專案的執行與儲存

　　1.4.1 執行專案

　　接下來，讓專案執行起來。找到舞臺區上方的小綠旗 ，如圖1.12所示。點選一下，專案就執行起來了。點選一下小綠旗旁邊的紅圓圈 ，專案就停止了。

　　圖1.12 點選小綠旗，讓專案執行起來

　　1.4.2 儲存專案

　　最後要養成儲存專案的良好習慣。具體操作步驟如下：滑鼠左鍵點選Scratch軟體上方選單中的“檔案”，然後再點選“另存為”，在彈出的視窗中，選擇一個儲存檔案的位置，給專案起個名字，點選儲存即可。如圖1.13所示。

　　圖1.13 儲存專案的操作過程

　　1.5 學方塊，想一想

　　同學們，看看下面的方塊熟不熟悉，如圖1.14所示，想一想它們都有什麼作用呢？

　　圖1.14 學方塊，想一想

　　1.6 作業

　　通過本課的學習，相信同學們應該對Scratch的介面有所瞭解，那麼，在本課的基礎上，繼續完成作業，如圖1.15所示，內容非常簡單。可愛的小章魚，遊啊遊，突然他發現了一隻小螃蟹，就想和小螃蟹交朋友，所以就一直朝著螃蟹的方向遊啊遊，而且你可以用滑鼠控制螃蟹的移動位置。那麼，就挑戰一下吧！

　　圖1.15 作業的舞臺介面