喜歡玩遊戲又想做產品經理，所以我當了老師
網上有一個段子是這樣的：
某個大型遊戲的一個小分隊，在副本剛開始；
隊友A說：“我要掛機了，馬上上課了！”
隊友們：“上什麼課呀，XX老師又不點名。”
隊友A說：“我就是那個老師....”
下面是一篇採訪稿，全程高能，如果您不知道什麼是 IG，98K 的話，請直接關閉頁面，否則引起不安，請見諒。
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人物背景介紹
今天採訪到的，就是一位95後的老師，假設他姓陳吧。
讀書時代，陳老師是一個不太高能的問題少年，因為在課堂玩手機遊戲、在家裡玩電腦遊戲、在網咖玩網路遊戲、在廁所玩gameboy，在中學階段促成了很多次班主任和家長之間的會晤；幸虧得到幸運女神的眷顧，成功度過了動盪的年齡。卻因為那幾年的磨礪，如今成為了一名放飛自我的人民教師。
遊戲是社交工具
記者：陳老師，為什麼現在您還那麼熱衷於玩“遊戲”，是否每個男孩子都長不大？
陳老師：您一定是央視的吧？這問題好難回答。但是我還是嘗試一下吧。
羅胖您知道嗎？《羅輯思維》的那個羅胖，很多年輕人都是他的死忠粉，儘管嘴上不肯承認。但是他確實推動了“終身學習”這個熱潮。在一期節目裡面說過一個很經典的分析，遊戲是社交工具。
孩子們喜歡玩遊戲，除了遊戲本身的趣味性和套路以外，還有一個很重要的社交功能。
現在是網際網路時代，孩子們能選擇的娛樂活動比過去多得多，除了戶外活動、室內益智活動；電子遊戲已經是一個超級大的體系，孩子們在課間、餐餘閒聊的，除了明星八卦、課堂遺事，更大部分的，就是遊戲裡的各種操作細節。
舉個例子：兩個男孩子可以愉快地討論分析“吃雞”遊戲裡的槍械分類和配件組裝三天三夜！比爸爸們在家獨自看抗日神劇、戰爭大電影、軍情分析要開心得多，他們還因為這樣的共同愛好，相約順便把週末的作業和下週的試卷一起討論並且完成了。回顧爸爸們相約去釣魚、喝酒看球賽；媽媽們組團去美容、敗家。作為家長，是不是就更能諒解孩子的這種“新形社交”？
最近的IG戰隊拿到世界冠軍，
大部分80後和以前的爸爸媽媽不理解，為什麼那個晚上小區裡很多歡呼聲，差點就蓋過了中國隊衝出亞洲的風頭。爸爸媽媽們，難道忘了當年您爸爸媽媽不讓您放學去踢球的時候，您當年的感受了嗎？現在的他們，就是當年躲在被窩用錄音機聽“世界盃”的你們呀。
產品經理就是學生代表
記者：為什麼您那麼強調“使用者體驗”，您想做的產品經理，具體是個什麼職業呢？
陳老師：其實是大學的時候，從一位教授身上悟出來的。
當時有一門課大概叫《如何讓學生愛上你的課堂》，講課的教授是個很負責任的大媽，每次都很嚴肅地把書本里的每個字都念一次，然後，就沒有有然後了。如今自己成為了老師，我每天對著鏡子說：“我不允許你成為那樣的人。要有趣！你要有趣！你的課堂要有趣！”
我做老師才做了幾年，但是做學生卻做了十幾年。太明白孩子們需要什麼了，因為我還是個孩子。
我們需要淺顯易懂的講解，我們需要活潑可愛的老師，我們需要不懂就問的氣氛，我們很好奇，很想鑽研更多好玩有趣，高深莫測的東西！關鍵是，我們還是孩子，需要更多的理解和包容和共同話題。
我要做孩子們的代表，每次上課之前，我都要對著攝像頭演繹一次。然後看自己的課堂錄影，如果連我自己都不想聽的課，憑什麼要求孩子們聚精會神，危襟正坐40分鐘？
相信您也有這樣的經歷，自己寫的字，自己都不忍心看。卻非要用美顏過一下，發朋友圈集贊。如果您真有這樣的經歷，幸虧您不在我朋友圈。
教無定法，更新為王
記者：我不會寫字……其實您說的就是換位思考，對嗎？有什麼好的課堂建議分享給大家嗎？
陳老師：我還是個孩子，不敢給各位大神什麼建議…..
目前所以我對自己的要求：
1 “教無定法”。只要孩子能豎起耳朵，目不轉睛，什麼方法都是可用的。我的左手總有大把大把的糖果，右手藏在身後，握著無比大的棍子。別忘了，他們還是孩子；
2 雖然每年我面對的孩子都是同年齡段的，但是2018年的13歲孩子，和2020年的13歲孩子，肯定是有區別的；除了課堂形式、學習內容要與時俱進，我會更關注時代發展下，孩子們的興趣和習性的變動。就像3年前，我課堂總是討論“人在塔在”的哲學，現在我就必須討論“8倍鏡”和“訊號槍”；
3 如果真的要我反應一下，就是一些同事的極端言行吧，非要和一個十多歲的孩子討論“你這樣不認真學習，以後出來找不到工作怎麼辦？”別說孩子，你問問自己，十多年後，誰是老闆，誰要找工作還未可知吧。
我是園丁，更是導遊
記者：感謝您的分享，請問還有什麼要補充嗎？
陳老師： 我也差不多上課了，再講兩句吧，最近網上有個孩子的作文很讓人感觸的，
外面的世界那麼大，我想出去看看，如果可以的話，帶上小花和小草的，多好。
感謝您給了這個吐槽的機會，其實我是ls