過去這8天，我度日如年。

不是因為過得痛苦，而是因為收穫太多。

所以我覺得必須要記錄一下，我這幾天做了什麼？收穫了什麼？

我做了什麼？

事情的起因：

我在最近一年的工作中一直使用JMeter來做效能測試，

通過實際工作中運用和每天下班後自己鑽研總結，

使我從一開始只會基本的jmeter操作，到目前達到熟練使用各種功能並且經常指導其他同事解決指令碼問題。

所以我自認為自己對jmeter已經掌握的很好了。

所以在5月25號我聯絡了xx效能測試品牌，應聘Jmeter講師。

準備工作：

• 我先是錄了一小段Jmeter視訊發給xx老師，他說還不錯。

• 接著開始準備jmeter知識大綱，中間梳理修改了好幾版。

• 然後根據大綱來找合適的介面、反覆除錯指令碼、準備試錄......

• 時間其實是比較倉促的，平時工作忙，所以我基本都是在週日這一天準備這些內容（這段時間週六都在找房子）

第一次開講：

7月初的時候約定我在7月25號晚上開始講，

我趕緊優化了一下課件，7月中旬提前發給學員，

因為課程內容是面向零基礎的學員，所以我認為講起來不難。

終於等到了25號，這天我請假在家準備環境，反覆除錯聲音、梳理講課思路。

結果，晚上講完之後，卻是標準的事故現場......

條理不清晰、重點不突出......

其中有緊張的原因，也有備課不充分的原因。

每個知識點、每個例子都要提前試講，而且要講的熟練、順暢才行，

我低估了講課的難度，高估了自己的能力。

課後，xx老師幫我分析問題，給我建議，真的很感激他。

下課後我非常懊惱和愧疚，所以我提出要重新錄製一份視訊發給學員。

當晚下課後已經23點左右了，我重新梳理了思路，開始重新錄製視訊，

反覆錄了幾次，最後一次錄的比較順暢了，終於錄完了，

然後我試聽了一下，感覺稍微有點雜音，真的不想將就，所以再重新錄吧。

但是看著時間已經是凌晨三點了，想著明天還要上班，所以決定先睡覺，

躺床上其實睡不著，一直在想怎麼優化，想到買個話筒是不是就好點了？

於是連夜在淘寶上買了個話筒，

7月26晚上回來先是除錯話筒，然後接著錄，終於錄出了滿意的效果！

趕緊發給xx老師，結果網速太慢了，中間總掉線，我半夜還起來幾次續傳，

後面改變方法，買了雲盤會員來傳，這才解決。

第二次開講：

這次是在7月29號週日講一整天。

這次要準備的內容很多，為了講分散式、自動化框架的內容，花了很多時間來搭建環境。

我總想追求完美，希望呈現給學員最好的一面，但是電腦配置有限，搭環境過程中又遇到各種問題......

最後28號週六在家準備了一天一夜！只在29號早上眯了一個小時，然後一口氣講了一天。

這次比之前進步了很多，自我感覺還算滿意的。

第三次開講：

這次是在8月1號晚上講最後的一些進階內容部分。

這部分有點難度，可能有些學員聽不太懂，感覺效果一般。

晚上講完之後，一下子輕鬆了，這段靠咖啡續命的日子結束了！

壓力一下子沒了，卻又有一種莫名的失落感，也說不清楚是為什麼......

我有什麼收穫？

這段時間的感悟：

1、能夠做出來，能夠講出來，這兩種水平差別很大

我熟練掌握Jmeter的各種功能，能夠輕鬆實現各種需求，但是真正把一個功能講清楚講明白，比想象的要難得多。

要想把一個連續兩小時的現場課程講好，需要什麼能力？

需要在會做的基礎上，明白各種功能背後的原理；

有良好的表達能力；

有清晰的邏輯思路；

提前做好充分的備課，準備好合適的例子；

同時還要在講課過程中注意學生的接受情況，並隨時做出調整；

其它還要有合適的硬體、軟體等裝備，並做好除錯；

最後還要有良好的心態，不要緊張......

2、臺上一分鐘，臺下十年功

在課堂上要講好30分的內容，那麼在臺下至少要準備好100分的內容。

在課堂上我要保證所說的每句話都是正確的，要提前查閱大量資料，斟酌用詞，只為了怕因為自己的不注意而誤導學生；

在課堂上我給學員做一個分散式功能演示、自動化框架演示，可能只是幾分鐘的時間，但是在臺下我要花上一天甚至好幾天來準備環境；

在課堂上為了演示cookie manager的使用，我找了很多網站來除錯指令碼、對比指令碼，只為了找到最合適、最貼切的示例；

同樣的，其它的功能也是類似的，反覆的對比和嘗試，只為了在課堂上展示效果好一點；

3、不要輕易評判別人的勞動成果，不要吝嗇一兩句簡單的鼓勵或讚美

我經常會聽一些別人的視訊或音訊類課程，而且總是傾向於用高標準來評判，有的還會給出一些不好的評價；

尤其是對一些付費的課程，更是覺得你既然收費了，肯定要做的很完美吧？你怎麼能不把細節做好呢？

其實客觀的回想一下，我所接觸的所有付費甚至免費類課程中，都是非常良心的，都是內容價值遠大於價格的！

每一個課程背後都是無數的汗水和心血，真的不應該拿著放大鏡來找茬；

不然，自己嘗試去做一下試試，你就知道有多麼不容易了；

如果覺得一個課程對自己有幫助，我也不會再吝嗇鼓勵和讚美之詞；

一兩句簡單的話語，對別人可能有著很大的意義！

我在前兩次課程中卡殼的時候，學員發訊息說“沒事的”；

講完課後學員說“老師辛苦了”，“老師講的很好”；

雖然只是幾句話，但是對我來說卻是莫大的鼓勵和動力！

4、學習知識的三種境界：做出來、寫出來、講出來

學習新知識的三個過程/層次：做、寫、講

一個比一個難，一個比一個鍛鍊人！

第一步是做出來，相對來說是最簡單的，多加練習就可以。-----大部分人是處在這一步的。

第二步是寫出來，這就要在會做的基礎上，對知識有更深的瞭解，再加上一定的文字表達能力，還要有毅力去堅持原創。-----少部分人是處在這一步。

第三步是講出來，這要在能夠寫出來的基礎上，對知識進行縱向、橫向拓展，並增加邏輯組織能力、語言表達能力、反覆訓練等各種綜合能力......

我目前還是處於第二層次--能夠寫出來，對於第三層次--講出來-還有一點吃力，我接下來的目標就是多往第三個層次練習。

很多時候，最難的是勇敢的邁出第一步，克服這一關之後，再稍微堅持一下，後面就會順利很多。

所以後面我會不斷嘗試一些新的東西，不斷提升自己。

我打算錄一些技術上的小視訊直接在公眾號發出來，可能一開始會是很簡單的知識點，然後一點點增加視訊長度和知識點難度。

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本文首發於本人原創公眾號【媛測】（原名-玩轉jmeter），專注分享效能、自動化測試等相關知識，尋找志同道合之士共同成長！掃碼關注後分別回覆jmeter、python、linux，領取個人總結資料。