C語言學習總結3

阿新 • • 發佈：2018-12-23

c語言學習總結3 1，知識點總結陣列是一組有序資料的集合，下標代表資料在陣列中的序號，用一個數組名和下標來唯一確定陣列中的元素，且每一個元素都屬於同一資料型別。陣列有一維陣列和二維陣列，使用陣列時要先進行定義，陣列的建立方式：型別符陣列名[常量表達式 ]，常量表達式最好大一些，防止陣列越界。陣列是使用下標來訪問的，下標是從0開始而不是從1開始，這一點要特別注意。陣列的大小可以通過計算得到。一維陣列的長度可以省略而二維陣列不可以省略。二維陣列用來處理那些分為行列的資料比較簡單方便。定義字串可以用char或string.字串輸入可用scanf或者gets,gets只能輸入一個字串，scanf可輸入多個，中間以空格分開。輸出時可用printf或者puts。strlen可以計算字串的長度。 2，解決的問題當出現很多個變數分別取變數名非常麻煩，為了解決這個問題，我們就可以陣列的形式來進行儲存，用陣列的下標來表示每個變數，效率會很高。學習陣列後，我們可以對一組資料按照一定的規矩去處理它，可以在茫茫的資料中尋找特殊的數，可以做一些簡單的遊戲。 3，心得與體會學習陣列後，我懂得了可以用陣列去解決一些資料較多的問題，在寫程式中，要注意要先註明陣列的大小，防止陣列越界，要注意陣列的型別來用型別符去定義。

C語言學習總結3

c語言學習總結3 1，知識點總結陣列是一組有序資料的集合，下標代表資料在陣列中的序號，用一個數組名和下標來唯一確定陣列中的元素，且每一個元素都屬於同一資料型別。陣列有一維陣列和二維陣列，使用陣列時要先進行定義，陣列的建立方式：型別符陣列名[常量表達式 ]，常量表達式最好大一些，防止陣列越界。陣列

C語言學習總結----指標

指標，指標變數，變數指標指標：記憶體單元的地址。指標變數：存放地址（指標）的變數。變數指標：變數的地址。指標是一個無符號整數取值範圍（0—2^32-1），由機器的定址能力所決定，任何指標在32位機器平臺下佔4個位元組，在64位平臺下佔8個位元組，這個我們可以使用關鍵字sizeo

C語言學習總結及

c語言學習總結及感悟學習C語言已經幾個月了，雖然感覺學的還遠遠不夠，運用起來也不是很熟練，但也有些自己的心得和感悟，並按照自己的理解和不足總結了知識點。請老師斧正。 1.程式結構可以分為三種：順序結構、選擇結構、迴圈結構。每種結構都有特定的機構特點並且有特定用詞。 2.讀程式都要從main

C語言學習總結——操作符

分類：算術操作符移位操作符位操作符賦值操作符單目操作符關係操作符邏輯操作符條件操作符逗號表示式算術操作符： + 　 - 　* 　 / 　 % 除了%操作符之外，其他的幾個操作符可以作

C語言學習（3）：陣列和指標

前言上一篇部落格講了指標的用法，本章來講陣列。首先明確一點，陣列也是指標。正文 1、陣列的幾種定義 int arr[5]; //不初始化 int arr[5] = {1,2,3,4,5}; //初始化 int arr[] = {1,2,3,

大一上學期C語言學習總結

大一上學期C語言學習總結剛步入大學時，覺得C語言是神祕的，有趣的，等到開始上程式設計這門專業課的時候，才發現它並不是那麼生動，那麼有趣。但是每個專業課的老師都強調了它的重要性，他們說：如果這門課沒有學好的話，那麼你就應該考慮是否需要轉專業，因為程式設計是計算機專業的基礎，也是最重

C語言學習總結（1）-遞迴函式的理解

啥是遞迴？即是該函式呼叫它本身自己，這種呼叫過程稱為遞迴。遞迴可以相當於迴圈，所以想結束遞迴，就必須有終止遞迴的條件測試部分，否則就會出現無限遞迴（即無限迴圈）。同時，這也是使用遞迴的難點

C語言學習總結（五）——C庫函式總結

C 庫函式主要指那些由美國國家標準協會（ANSI）或國際標準化組織(ISO)釋出的標準中規定的庫函式，按照標準 C 的要求來進行 C 語言程式設計是很重要的，因為這樣你的程式碼才有可能跨平臺使用。最早的 C89 中有15個標準標頭檔案： asse

大一上c語言學習總結

設計總結 fin 函數 2.3 開頭態度語句有一種一: 近期C語言知識點易錯點整理（1）main()----在c語言中稱之為“主函數”，一個c程序有且僅有一個main函數，任何一個c程序總是從main函數開始執行，main函數後面的一對圓括號不能省略。（2）源程序

C語言學習總結：浮點型在記憶體中的儲存

我們都知道，對於整形來說，資料存放記憶體中存放的是補碼。但是對於浮點型來說，在記憶體中存放的是否也是補碼呢？舉個例子： #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include<stdio.h> int main() { i

學習c語言的總結（第3周）

錯誤篇 1.在printf（“%s\n",hello);這一條語句中，此時的這一條語句是錯誤的，單詞字串hello應該在雙引號裡面，應該變成下面這個程式碼printf（“%s\n","hello");，且在單引號內的是字元，記住要打單引號簡單來說，雙引號為字串；單引號為字元（字元組成字

C語言學習(3)

IV 輸出 spa return 分享 AC \n TP col 1 //輸出Fibonacci數列1,1,2,3,5,8,13,21,...的前40項 2 //經過觀察，我們可以得出結論後一項是前兩項之和 3 #include <stdio.h> 4

c語言1～3章總結

通過兩個月來的瞭解和學習，C語言給我們打開了一個通往資訊資料世界的大門它之魅力不可謂不大。使我們許多人熱愛並沉浸在學習C語言的快樂中無法自拔，豐富新穎的題型，獨特的上機解題過程，簡潔符號等等無不給人帶來快樂。依舊感受得到得到AC的快樂，依舊記得為一道題目奮鬥到半夜的時光，依舊記得同舍友間激

學習C語言的總結（第七週）

1.在宣告字元常量的時候，要記住字元應該用單引號來括住 2.同時，字元常量應該是一種常量，在宣告的時候要注意常量應該賦給變數，別忘記把變數給寫上，直接宣告字元常量了 3.無論是轉義序列還是普通的字元，在雙引號裡面都不用使用單引號 4.編址儲存器是由一個個儲存單元（1）構成的，為

學習C語言的總結（第五週）

錯誤的地方 1.在賦值運算時，(1)只要資料參與運算後發生改變，變數地址中的資料也會發生改變，在執行下一步運算的時候該變數的數值應該以運算後的數值進行新的運算。(2)但在不含賦值運算子“=”的語句運算後，變數資料不變例（1)：int a=3，b=4，c； c=a–*++b；當運算開始，a

學習c語言的總結

錯誤篇在編寫程式碼時，常出現忘記在語句後打分號，應當注意（我想這應該是新手常出現的錯誤了，但只要注意到了，不斷糾錯它，慢慢的就會好的） 2.同時，應該記住一些常用的函式，避免搞混、拼寫出錯例：在剛開始時我把C語言中的編譯預處理命令#include打成了#printf 3.在

C語言學習記錄（3）

C語言學習記錄 Mooc上C語言練習念整數題目內容：你的程式要讀入一個整數，範圍是[-100000,100000]。然後，用漢語拼音將這個整數的每一位輸出出來。如輸入1234，則輸出： yi er san si 注意，每個字的拼音之間有一個空格，但是最

3.C++語言知識點總結

1.封裝：將記錄包起來讓其自己去幹。 2.抽象：記錄一下這些傢伙的屬性，比如都是人。 3.繼承：生下來的兒子跟父親一個鳥樣。 4.多型：兒子除了含有父親的內容外，還有自己的特徵。 5.標頭檔案中不加“.h”。 6.加上名稱空間 using namespace std

C語言學習小問題總結！！！

字串轉整型 #include <stdlib.h> ... char cs[] = "123"; int num = atoi(cs); 分隔字串 #include&l

C語言學習第19篇---break與continue與return使用總結

break:滿足條件後跳出迴圈（多層迴圈一次跳出一層），也就是說先跳出內部迴圈main(){ int i=0; char c; while(1) /*設定迴圈*/ {

C語言學習總結3

相關推薦