博客一：

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隊名：挑戰者

口號：一鼓作氣，挑戰佳績！

擬作的團隊項目：黃金點

阿超的課都是下午兩點鐘，這時班上不少的同學都昏昏欲睡，為了讓大家興奮起來，阿超讓同學玩一個叫“黃金點”的遊戲：

N個同學（N通常大於10），每人寫一個0~100之間的有理數 (不包括0或100)，交給裁判，裁判算出所有數字的平均值，然後乘以0.618（所謂黃金分割常數），得到G值。提交的數字最靠近G（取絕對值）的同學得到N分，離G最遠的同學得到－2分，其他同學得0分。記錄每一次遊戲每名同學的數字和分數。

在實訓一的基礎上，自學書中第9章，第14章。將黃金點遊戲開發成一個圖形界面的，在局域網內，全班同學可以一起玩耍的小遊戲。提供用戶註冊登錄功能，與數據庫進行連接，可以查看該用戶以往的記錄，根據同用以往的記錄設立初級場和高級場，讓用戶有更友好的體驗。

隊員風采：介紹每一隊員的風格、擅長的技術、編程的興趣、希望的團隊角色(開發、測試、PM等)、一句話宣言等；

團隊的首次合照

團隊的特色描述:

隊內氛圍積極向上，互幫互助，分工明確能一起解決問題，重視成員的不同想法，激發小組成員潛能，真正使每一個成員參與到團隊工作中

實訓二（博客一）