小學一年級古詩《春曉》是小學一年級語文中必須的古詩，在《春曉》中包含了許多一年級學生必學和必考的知識點，心田花開從歷年一年級考試中必考的《春曉》知識點給大家做個一個彙總。
一、《春曉》基礎知識

1. 熟讀《春曉》（含拼音）
   古詩
   chūn xiǎo
   春 曉
   táng mèng hào rán
   唐.孟浩然
   chūn mián bù jué xiǎo
   春眠不覺曉，
   chù chù wén tí niǎo處處聞啼鳥。
   yè lái fēng yǔ shēng夜來風雨聲，
   huā luò zhī duǒ shǎo花落知多少。

2. 瞭解古詩《春曉》主題
   《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。首句破題，寫春睡的香甜；也流露著對朝陽明媚的喜愛；次句即景，寫悅耳的春聲，也交代了醒來的原因；三句轉為寫回憶，末句又回到眼前，由喜春翻為惜春。全詩語言平易淺近，自然天成，言淺意濃，景真情真，深得大自然的真趣。

3. 《春曉》作者孟浩然瞭解孟浩然（689～740），唐代詩人。本名浩，字浩然。襄州襄陽人，世稱孟襄陽。因他未曾入仕，又被稱為孟山人。早年有志用世，在仕途困頓、痛苦失望後，尚能自重，不媚俗世，以隱士終身。曾隱居鹿門山。年四十，遊長安，應進士不第。曾在太學賦詩，名動公卿，一座傾服，為之擱筆。後為荊州從事，患疽卒。曾遊歷東南各地。詩與王維並稱“王孟”。其詩清淡，長於寫景，多反映山水田園和隱逸、行旅等內容，絕大部分為五言短篇，在藝術上有獨特的造詣。有《孟浩然集》三卷，今編詩二卷。

二．《春曉》進階知識

1. 《春曉》生字掌握
   曉【xiǎo】部首：日 結構：左右 筆畫：10 筆畫順序：豎、橫折、橫、橫、橫、斜鉤、撇、橫、撇、豎彎鉤 組詞：分曉
   眠【mián】部首：目 結構：左右 筆畫：10 筆畫順序：豎、橫折、橫、橫、橫、斜鉤、撇、橫、撇、豎彎鉤 組詞：蠶眠
   覺【jué】部首:見 結構：上下 筆畫：9 筆畫順序：點、點、撇、點、橫撇/橫鉤 、豎、橫折、撇、豎彎鉤 組詞：自覺
   聞【wén】部首:門 結構：半包圍 筆畫：9 筆畫順序：點、豎、橫折鉤、橫、豎、豎、橫、橫、橫 組詞：令聞
   啼【tí】部首：口 結構：左右 筆畫：12 筆畫順序：豎、橫折、橫、點、橫、點、撇、點、橫撇/橫鉤、豎、橫折鉤、豎 組詞：啼鳴
   聲【shēng】部首:士 結構：上下 筆畫：7 筆畫順序：橫、豎、橫、橫、豎、橫、撇 組詞：叫聲 2. 《春曉》反義詞掌握來-去 多-少 落-起
2. 《春曉》譯文及生字註釋掌握春眠不覺曉譯文：春天睡醒不覺天已大亮不覺曉：不知不覺天就亮了。曉：早晨，天明，天剛亮的時候。 處處聞啼鳥譯文：到處是鳥兒清脆的叫聲聞：聽見。啼鳥：鳥啼，鳥的啼叫聲。 夜來風雨聲譯文：回想昨夜的陣陣風雨聲“夜來”句：一作“欲知昨夜風”。 花落知多少譯文：吹落了多少芳香的春花。“花落”句：一作“花落無多少”。知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。
3. 默寫古詩，並填空生字
   春曉春眠（不）覺曉，（處處）聞啼鳥。夜來（風雨）聲，（花）落（知）多少。