上篇文章，已經介紹瞭如何把話符號化，今天講講話的邏輯關係。我們常常會聽到：

“某某講的話是不對的。”

“某某做事又快又好。”

“雙休日我們去杭州或者蘇州。”

話很簡單，裡面卻包含著可以運算的邏輯關係。

“某某講的話是不對的。”可以推理為某某的話，結論是不成立的。

“某某做事又快又好。”可以推理為某某做事只有同時具備快和好時，結論才成立。

“雙休日我們去杭州或者蘇州。”可以推理為雙休日我們只要去杭州和蘇州中的一個，結論就成立。

“某某講的話是不對的。”我們把這句話符號化，“某某講的話”記為p，那麼整句話的邏輯關係可以表示為¬p，¬是邏輯非的符號。¬p是p的否定式。

“某某做事又快又好。”我們把“某某做事快”記為p，“某某做事好”記為p，那麼整句話的邏輯關係可以表示為p∧q,∧是邏輯與的符號。只有當p和q所代表的的簡單句同時為真時，p∧q結論才成立。

“雙休日我們去杭州或者蘇州。”把“雙休日我們去杭州”記為p，“雙休日我們去蘇州”記為q，那麼整句話的邏輯關係可以表示為p∨q，∨是邏輯或的符號。只有當p和q所代表的的簡單句不同時為真時，p∧q結論才不成立。

上面舉得三句句子是由兩個以上的簡單句組成的，我們稱其為複合句，從上面的例子也可以看到，複合句是由簡單句和簡單句之間的邏輯關係組成的。

我們接著昨天的例句做一下課堂練習：

1.薑餅俠說他是人民大學的在讀在職研究生是不對的。

2.薑餅人一邊工作一邊上學。

3.姜新海可能是大學教授，也可能是TTT培訓師。

4.姜佳程愛學習或愛勞動。

5.姜禹廷只能選擇11號或12號起飛的飛機。

答案明天公佈。

明天將繼續講解話的邏輯關係。