孟巖首期《區塊鏈通證經濟系統設計》課程圓滿結課
6月9日，學友們期盼已久的《區塊鏈通證經濟系統設計》課程在北京如期開課，現場座無虛席、氣氛熱烈。經過兩天緊張而充實的實戰學習，在課程結束之時，學友們已經親自利用課程所學的核心模板工具設計出了學友社群block zero的通證經濟系統雛形。
兩天學習就能設計出一個區塊鏈通證經濟系統？
怎麼做到的？讓小道帶您回顧一下：
明原理，打基礎
在第一天的課程中，孟巖老師結合國際上業內專家的主流觀點，深刻地指出區塊鏈通證經濟系統的重要性，強調區塊鏈通證經濟系統設計的終極目的在於搭建一個經濟體並通過一套激勵制度和治理結構的設計使其持續運轉和不斷繁榮。
經濟系統設計需要具備堅實的理論基礎，孟巖老師首先從巨集觀經濟角度入手，解讀其對區塊鏈發展的影響以及對區塊鏈通證經濟系統設計的指導和啟示。學友們聽的仔細，悟的真切，感受頗深，紛紛刷屏表達自己的激動和興奮。
帶著這樣的目標，孟巖老師深入淺出地講解了巨集觀經濟相關理論及其對區塊鏈經濟系統設計的指導和啟示，並以資料例項分析說明巨集觀經濟政策及走勢對區塊鏈經濟發展的影響。他還通過對諸如尋租理論、分利集團理論、加強市場型政府理論等的講解，指出區塊鏈經濟系統設計的正確方向是構建一個包容型的經濟制度和治理結構。
明確方向之後，孟巖老師詳細闡述了他關於通證的基本理論及區塊鏈通證經濟系統分析與設計的框架模型和原則、陷阱——即“四次分配一螺旋”框架、通證經濟系統設計的七個原則、八個陷阱。其中，諸如原點價值原則、價值迴路原則、奇點陷阱、索馬利亞陷阱等都是孟巖通過長期思考之後的新的認知輸出，這使得孟巖創新提出的區塊鏈通證經濟系統設計框架模型更加完善和強大。
為了使學友們更好地理解和應用“四次分配一螺旋”、通證經濟系統設計“七個原則、八個陷阱”等理論框架,
由蔡佳興老師和孟巖老師一同對比特幣、以太坊、EOS、Kowala、Ardor、filecoin等7個典型的區塊鏈經濟系統，按前述分析框架進行了深度解讀和分析。
在為學友做示範解讀的基礎上，為了調動學友們的學習參與感，課堂上還以分組討論的形式，讓大家競爭PK，研讀steemit、maker、storj等區塊鏈專案白皮書，
並按照“四次分配一螺旋”、“七個原則”、“八個陷阱”等框架工具，對其進行分析和解讀。
在學友們的互動學習過程中，為了更好的使學友們體驗、感悟經濟系統設計的神奇，在授課模式上也進行了精心設計。
課程的組織過程本身就被設計成為一個學員可參與的經濟活動過程，在課前教學服務人員給各個小組“空投”了一定量的籌碼，
供學友們在參與學習活動的某些環節中使用。課程結束後，籌碼都將對映為學習社群的token。
工具化模板化助力學以致用
兩天的課程資訊量是足夠大的，乾貨是足夠多的，如何快速在各自的業務場景中應用並快速落地成了學友們共同關注的問題。
而這正是本次課程的精華部分，孟巖老師在長期研究的基礎上，基於其提出的框架模型，為大家精心總結了11個區塊鏈經濟系統設計的模板，
涉及單幣結構、雙幣結構、多幣結構的區塊鏈專案，可應用於基礎設施、區塊鏈應用等業務範疇。
在最後，孟巖老師還專門介紹了其自創的M模式通證經濟系統設計模板，據其透露，
該模式已經被應用在柏鏈道捷孵化的“激勵寶”專案中，該專案於6月10日還參與了在香港舉辦的EOS馬拉松活動，受到廣泛關注。
實戰讓成果快速轉化
學友們既有了巨集觀視野引導和基礎理論的思想資源，又有了模板化的工具，個個都躍躍欲試，想大展一番身手。
於是，在柏鏈道捷執行總裁馮錄先生倡議下，大家決定親自參與共同打造一個由所有學友參與的新型社群——block zero，
該社群基於區塊鏈搭建旨在促進多方多角色參與的價值共同體，集學習、諮詢、孵化、投資等業務於一體，促進跨界協作，實現多元價值及其最大化。
期待二期通證經濟系統設計課程