現如今，很多學校的教室都早已使用上了多媒體工具，正是有了這些東西，使得學生能夠感受到學習的快樂，以及能夠讓同學們更好地學習知識。現在在教育的每一個環節都離不開資料，其實大資料在教育方面的使用也越來越普及，那麼在教育方面大資料的應用場景都有哪些呢？

當學生在課堂上學習的時候，資料不僅可以幫助改善教育教學，在重大教育決策制定和教育改革方面，大資料更能夠起到大作用。我們可以利用資料來診斷處在輟學危險期的學生、探索教育開支與學生學習成績提升的關係、探索學生缺課與成績的關係。一般人們認為老師的教育水平和學生的成績是有很大聯絡的，事實是這樣的嗎？通過資料分析顯示，在語文成績上，教師高考分數和學生成績呈現顯著的正相關。也就是說，教師的高考成績與他們現在所教語文課上的學生學習成績有很明顯的關係，教師的高考成績越好，學生的語文成績也越好。這個關係讓我們進一步探討其背後真正的原因。其實，教師高考成績高低某種程度上是教師的某個特點在起作用，而正是這個特點對教好學生起著至關重要的作用，教師的高考分數可以作為挑選教師的一個指標。這樣我們就可以通過挑選老師來去進行提高學生的成績。

當然，除了上面我們說的，大資料還可以幫助家長和教師甄別出孩子的學習差距和有效的學習方法。通過使用大資料幫助學生評估他們已有的知識和達標測驗所需程度的差距，進而指出學生有待提高的地方。評估可以讓教師跟蹤學生學習情況，從而找到學生的學習特點和方法。有些學生適合按部就班，有些則更適合圖式資訊和整合資訊的非線性學習。這些都可以通過大資料蒐集和分析很快識別出來，從而為教育教學提供堅實的依據。所以說，在不遠的將來，針對教育管理部門，還是校長、教師，以及學生和家長，都可以得到針對不同應用的個性化分析報告。不久的將來個性化學習終端，將會更多的融入學習資源雲平臺，根據每個學生的不同興趣愛好和特長，推送相關領域的前沿技術、資訊、資源乃至未來職業發展方向，等等，並貫穿每個人終身學習的全過程。

所以說，大資料的出現也更好地充分和擴充套件了教育資源的方方面面，也能夠更好去教育學生。由此可見，大資料的優點還是有很多的，讓我們期待大資料能夠更快地走進學生的課堂吧。