PAT 乙級 1009 題解 (Basic Level) Practice

阿新 • • 發佈：2019-01-12

#include<string>
#include<iostream>
#include<vector>

using namespace std;

int main()
{
    vector<string > v;
    string t;
    int i;
    while(cin>>t)
        v.push_back(t);
    for(i=v.size()-1;i>0;i--)
        cout<<v[i]<<" ";
    cout<<v[0];
    return 0;
}

PAT 乙級 1009 題解 (Basic Level) Practice

#include<string> #include<iostream> #include<vector> using namespace std; int main() { vector<string > v;

PAT 乙級 1015 題解 (Basic Level) Practice

一開始用C++的STL超時，又換成了C語言 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> struct stu { int num; int de; int cai; }; int comp(const void

PAT 乙級 1014 題解 (Basic Level) Practice

很簡單的一道題，我的程式有點亂 #include<stdio.h> #include<string.h> #include<ctype.h> int main() { char s1[61]; char s2[61]; char

PAT 乙級 1013 題解 (Basic Level) Practice

關鍵是要粗略估計質數的值範圍 #include<iostream> #include<vector> using namespace std; int main() { const int N=110000; int m,n; cin>

PAT 乙級 1012 題解 (Basic Level) Practice

最後的有點傻 #include<stdio.h> int main() { int num; int a1,a2,a3,a5; double a4; int a4t; int sym; int N,i; bool is[5]

PAT 乙級 1011 題解 (Basic Level) Practice

沒有任何難度，用longlong型別即可 #include<stdio.h> int main() { int t,i; scanf("%d",&t); long long a,b,c; for(i=0;i<t;i++) {

PAT 乙級 1010 題解 (Basic Level) Practice

一開始想的情況太多，走了些彎路。 #include<stdio.h> int main() { int i=20000; int i1,i2; while(2 == scanf("%d%d",&i1,&i2)) {

PAT 乙級 1008 題解 (Basic Level) Practice

注意m可能大於n，要先求餘 #include<stdio.h> void revesal(int *num, int beg, int len) { int i,temp; for(i=0;i<len/2;i++) { temp =

PAT 乙級 1003 題解 (Basic Level) Practice

題目意思比較難懂。我又看了這個文章，才懂的：https://blog.csdn.net/liuchuo/article/details/51994881 分析：任意形如 xPATx 的字串都可以獲得“答案正確”，其中 x 或者是空字串，或者是僅由字母 A 組成的字串；那

PAT 乙級 1002 題解 (Basic Level) Practice

//使用了棧的後進先出的特性，把所有位倒置。 #include<cstdio> #include<stack> using namespace std; void changeout(int i) { if(i == 0) printf("li

PAT 乙級 1001 題解 (Basic Level) Practice

#include<cstdio> int main() { int i = 0, n; scanf("%d", &n); while(n != 1) { i++; if(n%2 == 0)

PAT 乙級 1007 題解 (Basic Level) Practice

先打素數表，再計算 #include<stdio.h> #include<string.h> #include<vector> using namespace std; int main() { int N; scanf("%d",&

PAT 乙級 1005 題解 (Basic Level) Practice

#include<vector> #include<iostream> #include <algorithm> using namespace std; int main() { vector<int> soc; int n;

PAT 乙級 1004 題解 (Basic Level) Practice

#include<stdio.h> int main() { struct student { char name[12],number[12]; int score; }; int n,i; struct st

PAT(Basic Level) Practice——1009 說反話

原題目：給定一句英語，要求你編寫程式，將句中所有單詞的順序顛倒輸出。輸入格式：測試輸入包含一個測試用例，在一行內給出總長度不超過 80 的字串。字串由若干單詞和若干空格組成，其中單詞是由英文字母（大小寫有區分）組成的字串，單詞之間用 1 個空格分開，輸入保證句子末尾沒有多餘的空

PAT (Basic Level) Practice （中文） 1009 說反話（20 分）(C++)(未做出來，求大佬指教)

1009 說反話（20 分）給定一句英語，要求你編寫程式，將句中所有單詞的順序顛倒輸出。輸入格式：測試輸入包含一個測試用例，在一行內給出總長度不超過 80 的字串。字串由若干單詞和若干空格組成，其中單詞是由英文字母（大小寫有區分）組成的字串，單詞之間用 1 個空格分開

PAT (Basic Level) Practice 1032 挖掘機技術哪家強

中間 tom main -o align pan out htm -s 個人練習為了用事實說明挖掘機技術到底哪家強，PAT 組織了一場挖掘機技能大賽。現請你根據比賽結果統計出技術最強的那個學校。輸入格式：輸入在第 1 行給出不超過 10?^5的正整數 N，即參賽

PAT (Basic Level) Practice 1004 成績排名

math namespace pre ont 其中 mini 個人包含 turn 個人練習讀入n名學生的姓名、學號、成績，分別輸出成績最高和成績最低學生的姓名和學號。輸入格式：每個測試輸入包含1個測試用例，格式為\ 第1行：正整數n 第2行：第1個

PAT (Basic Level) Practice 1021 個位數統計

ase esp str for ensure 個人 stream 輸入 hit 個人練習給定一個 k 位整數 N=d?k?1??10?k?1??+?+d?1??10?1??+d?0?? (0≤d?i??≤9, i=0,?,k?1, d?k?1??>0)，請

PAT (Basic Level) Practice 1008 數組元素循環右移問題

移動 clas \n 組元 ret -o 方法個人 cti 個人練習一個數組A中存有N（>）個整數，在不允許使用另外數組的前提下，將每個整數循環向右移M（≥）個位置，即將A中的數據由（A?0??A?1???A?N?1??）變換為（A?N?M???A?N?1?

PAT 乙級 1009 題解 (Basic Level) Practice

相關推薦